9 第6单元 碳和碳的氧化物-（全讲册）【一本全】2024年河南中考化学60天高效备考方案

第六单元 碳和碳的氧化物 色珠议用时2天 物质转化网络 以C02为中心的转化 () ILCO. 12 CO. 2 4 Na,CO. CH, :0 写出图中序号表示的反应的化学方程式（合理即可）： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 ① ② 考点梳理 金刚石：① 的固体，天然存在的最② 的物质，不导电， 常 可用作钻头、玻璃刀、装饰用品等 物理性质差 见石墨：③ 色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，质④ ,有 异很大的原 的 滑腻感，有优良的⑤ 性能，可用作润滑剂、铅笔芯、电极等 碳Co:分子构成形似⑥ ,又叫足球烯，广泛应用于超导、催化、材料、医 因：⑧ 单 学及生物等领域 质木炭、活性炭：主要成分为碳单质，具有疏松多孔的结构，具有很强的 碳 ⑦ ,可用于吸附色素、异味等 单 稳定性：常温下，碳的化学性质⑨ 如我国古代书法家、画家用 质 墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色 化 充分燃烧：0 化学性质相 学 可燃性 不充分燃烧：① 用途：@ 同的原因： 性 ⑦ 与氧化铜反应：B 质 用途：5 还原性 与氧化铁反应：④ 与二氧化碳反应：0 43 物理性质：⑧ 色、四 味的气体，密度比空气2 ① (填“能”或“不能”)溶于水 性质 能灭火的原因：2 与水反应：C02+H20一H,C0,(详见P47实验探究) 与石灰水反应：3 (检验C02) 化学性质{与碱「 现象：四 反应 与NaOH溶液反应： (吸收C02) 与碳反应： 二氧化碳能用来灭火，用作气体肥料，化工产品的原料等 用途固态二氧化碳叫作⑦ ,可作四 可用于29 参与光合作用 氧 工业制取：高温煅烧石灰石，化学方程式为@ 制取 化 实验室制取（详见P45实验探究） 碳 绿色植物的光合作用 二氧 自然界中的二氧化碳循环：二氧化碳动植物的呼吸作用化石料的槛烧氧气 化碳 化石燃料的大量燃烧 对生 加剧原因 森林资源的减少 活和 防治措施：节约能源，减少化石燃料的使用：大力开发利用太阳能、风能、地热 环境 能等清洁能源：大力植树造林，严禁乱砍滥伐等 的影 【特别提醒】产生温室效应的气体主要是⑦ ,此外还有甲烷、 响 温室效应 奥氧、氟利昂等 “低碳”生活：生活中要尽量减少能量的消耗，从而降低2 的排 放量。在日常生活中应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生 活，如尽量乘坐公共交通工具、提倡纸张双面使用、使用 清洁能源等 物理性质：⑧ 色、④ 味的气体，密度比空气 难溶于水 毒性：极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物 氧 体内缺氧，严重时会危及生命 化 化学方程式： 碳 化学性质{ 可燃性 现象：产生@ 火焰，放出大量热，生成一种能使用途：四 思 的气体 与氧化铜反应：0 还原性 用途：4② 与氧化铁反应：4① 44 @误区诊断 物，自然界不可缺少C02。 1.C02能使紫色石蕊变红吗？ 3.长颈漏斗与分液漏斗的区别是什么？ 不能。因为C0,通入紫色石蕊溶液能使溶液 在制取CO2时可用长颈漏斗，也可用分液漏 变红的原因是石蕊溶液中有水，C02与H,0 斗，但这两种漏斗在制取气体的过程中的使 反应生成H,C03,H,C03具有酸性，能使石蕊 用方法是不一样的。长颈漏斗末端必须伸人 变红，干燥的CO,没有酸性。 液面下，否则气体会通过长颈漏斗逸出，导致 2.C02有毒吗？ 收集不到气体，而分液漏斗有活塞开关，不用 没有。当C02浓度过大时会使人窒息死亡， 伸入液面下。 但CO2没有毒性，也不能把它看成空气污染 实验探究 二氧化碳能溶于水，与水反应，密度比空气 实验六 二氧化碳的实验室制取 大，所以收集二氧化碳应采用 基础实验 采用B装置收集二氧化碳时，气体应从 1,实验药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸 口通入。 2.反应原理：CaC0,+2HCl—CaCl2+C02↑ 5.气体净化 +H20 3.气体发生装置 包和 浓疏酸 NalICO. 孜 溶液 B (1)稀酸盐与碳酸钙反应生成的C02含有杂 质 和 ,若要制取一瓶纯净、 B 干燥的二氧化碳，可以在气体发生装置跟收 A装置的优点是安装比较简便。 集装置之间加入上图所示净化装置。 B装置的优点是便于添加液体药品。使用B (2)各装置的作用 装置时应注意：长颈漏斗末端要 装置A:除去CO2中混有的 防止产生的气体通过长颈漏斗逸出。 装置B: C装置的优点是 装置C:除去 (3)根据各装置的作用，可得导管接口正确的连 接顺序为 D装置的优点是 6.气体的验满与检验 反应停止的原理是 (1)验满：将 放在集气瓶瓶 口，若 ,说明已 集满。 燃的木条 4.气体收集装置 验满方法 45 (2)检验：将生成的气体通人 (4)制取二氧化碳的发生装置可以选择A或 若 说明该气体是二氧 B,与B相比较，A的主要优点