内容正文:
一、记录家乡的人和物
家乡风物,往往承载着家乡的历史、文化,寄托人们对家乡的情思。了解和关注家乡风物,是进行当代文化参与的重要方式,也是培养学生对村镇、社区乃至家乡、国家良好情感的重要途径。在新高考形势下,这一点也被命题者捕捉到。2020年新高考Ⅱ卷以家乡风物——潍坊风筝作为情境材料,引导学生充分挖掘家乡风物的文化内涵,使学生更深入地理解当代文化,也有利于学生在真实情境中提升语文素养。
(2020·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成1~3题。
风筝,是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代,风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后,逐渐演变成一种老少皆宜的玩具,而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后,风筝传播到世界各地,并深受各国人民喜爱。( ),吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。
早期的风筝制作十分简单,用竹篾做骨架,贴上素绢或白纸,结好线绳,便可放飞了。随着时间的推移,风筝的制作技艺不断炉火纯青,样式也逐渐丰富起来,从动物、植物、器具、文字,到人物、仙佛,不一而足,风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置,如著名的“板鹞”风筝,通体安装笛哨,少则数十个,多则成百上千。放飞时百哨齐鸣,宛若空中交响乐,具有独特的魅力,大大增加了放风筝的趣味性。
1.文段中加点的词语使用不当的一项是( )
A.喜闻乐见 B.老少皆宜
C.炉火纯青 D.不一而足
C [A项,喜闻乐见:喜欢听,乐意看。形容很受欢迎。符合语境。B项,老少皆宜:指老人和儿童都适宜,喻指适用的范围非常广。符合语境。C项,炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的境界。此处前面由“不断”修饰,而“完美”境界应该只有一个,因此该词不符合语境。D项,不一而足:不止一种或一次,而是很多,无法列举齐全。符合语境。]
2.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是( )
A.自1984年开始,迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节
B.自1984年开始,迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节
C.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节
D.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节
B [“吸引……观赏和竞技”的主语应该是“国际风筝节”,C、D两项主语是“山东潍坊”,与后句无法搭配,可排除C、D;A项,“山东潍坊国际风筝节”作“举办”的宾语,无法同时作后句的主语,此外,“举办”缺主语,排除A。]
3.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
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[解析] 首先要找出本体和喻体,再分析其相似点。画线句把“百哨齐鸣”比喻成“空中交响乐”,首先是声音上具有相似性;无数风筝上的哨声争相鸣响,正宛如“交响乐”的多人演奏,声音交织,在乐声的特点上也具有相似性;“具有独特的魅力”,风筝的哨声和交响乐一样都具有独特的魅力,也体现了二者的相似性。
[答案] ①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐,体现了比喻的相似性;②放飞风筝时百哨齐鸣,交响乐由多人共同演奏,二者相似;③交响乐很有魅力,笛哨声也很有魅力,二者相似。
二、人物访谈
了解家乡文化生活,记录家乡的风物或人物,常常离不开实地考察和人物访谈的方法。访谈在高考试题中也有一定的体现。2020年全国Ⅲ卷以《收获》杂志副主编、《钟南山:苍生在上》责编钟红明对作家熊育群做的一次访谈为材料,考查考生对访谈的掌握情况。
(2020·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成4~6题。
一个与现实零距离的题材,要让文学性不被坚硬的现实埋没,让艺术在接近纷纭社会时不至于窒息,就必须有飞扬的灵魂。钟南山是个公众人物,几乎没有虚构的空间;而真实的东西往往会有种种限制。但作家创作并非无所作为。熊育群的作品《钟南山:苍生在上》把笔触深入到钟南山的内心世界。对他的精神和情感进行大胆挖掘,并且打破时空限制,将人物置于复杂的背景与宏大的视野中,以文学的力量复原某些重大时刻,记录历史,留下现场,并对此进行深刻反思。
本报特邀《收获》杂志副主编、《钟南山:苍生在上》责编钟红明和作家熊育群做了一次对谈。
钟红明:新冠疫情是一场波及众多国家与人群的、看不见硝烟的战争,在《燃起黑色的春天》一文中你曾写道,你“突然理解了战争年代弃文从戎的文人”。是什么让你决定写一部关于钟南山的长篇非虚构作品?
熊育群:新冠疫情突如