内容正文:
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第一部分
考点过关
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模块三
议论文阅读
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专题2 理解分析
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考点4 论证方法及作用&考点5 议论文语言特点
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学生用书《解题有法 语文 现代文阅读》P1
考点4 论证方法及作用&考点5 议论文语言特点
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篇1
[2022黑龙江哈尔滨中考改编]阅读《青春永不褪色》,回答下列各题。(11分)
青春永不褪色
①有人说:“世上没有什么是不朽的,如同生命终将逝去,青春也终将褪色。”然而我却认为,世上只有青春是不朽的,我们的青春永不褪色。
②我之所以说青春永不褪色,是因为我所说的青春,不是指青春期,而是指一种昂扬热烈的生命状态,它并不会随年龄的增长而衰退。爱因斯坦年老时,却仍能和孩子们天真地打成一片,仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他,有谁会说是一位暮气沉沉的老人?“中国肝胆外科之父”吴孟超,九十余岁高龄依旧精神矍铄地奋斗在手术台上。这样的他,又有谁能说他的青春已经褪色?
③如何让我们的青春永不褪色呢?
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④让青春永不褪色,我们需要有乐观开朗的心。人生不如意十之八九,苦难常会在不经意间来临,就如同生活中,难免会遇到风雨。而一颗乐观开朗的心,便是最完美的雨伞,保护着你的青春。苏轼一生多次被贬,但乐观豁达的他,一手美食,一手诗书,高唱大江东去,始终不改青春昂扬的姿态。唯有保持乐观的心态,我们的青春才不会受生活中艰难困苦的影响,永远斗志昂扬,意气风发。
⑤让青春永不褪色,我们需要学会忘记和铭记。生活中的挫折,他人的是非之语,都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了,你的青春也会伤痕累累,你最终只能无奈地倒下。席慕蓉曾写过这样一段话:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道忘记该忘记的,铭记该铭记的。”既然我们拥有选择的权利,就不该在左岸与右岸中迷失。
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⑥让青春永不褪色,我们更需要一份难得的沉稳。要保持青春的状态,我们不能只靠热血和激情。只凭热血和激情的青春,如同流星,虽然绚丽却无法持久;只有多一份沉稳,我们的青春才能如太阳一般,耀眼而且永恒。
⑦现在已开启全面建设社会主义现代化国家新征程,我们全体国人应紧跟时代步伐,始终保持昂扬热烈的生命状态,积极投入生活,为国家富强、民族复兴贡献自己的力量。
⑧只有这样,我们每个人的青春才能永不褪色,我们的国家才会永远风华正茂!
(选文有改动)
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答题要点
首先了解本篇作品的文体:议论文
议论文要素:
论点——青春永不褪色。
论述内容——第①②段提出中心论点——青春永不褪色,然后解释了青春永不褪色的原因;第③~⑥段从三个方面论证了怎样才能让青春永不褪色;第⑦段号召我们始终保持昂扬热烈的生命状态,积极投入生活,为国家富强、民族复兴贡献自己的力量。
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1.作者认为“青春永不褪色”的原因是什么?(3分)
因为青春不是指青春期,而是指一种昂扬热烈的生命状态,它并不会随年龄的增长而衰退。(3分)
【解析】 本题考查理解分析内容。文章第①段提出中心论点:青春永不褪色。根据第②段“之所以……是因为……”可知,“我”所说的青春不是指青春期,而是指一种昂扬热烈的生命状态,它并不会随年龄的增长而衰退,这是作者认为“青春永不褪色”的原因。
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2.怎样才能让我们的青春永不褪色?(3分)
我们需要有乐观开朗的心,我们需要学会忘记和铭记,我们更需要一份难得的沉稳。(3分)
【解析】 本题考查整合文章内容。由第③段问句可知,接下来论述的是“让我们的青春永不褪色”的方法。根据第④段首句、第⑤段首句、第⑥段首句提炼作答即可。
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3.分别指出下面两句话所运用的论证方法。(一个括号内填写一种论证方法即可)
(2分)
①苏轼一生多次被贬,但乐观豁达的他,一手美食,一手诗书,高唱大江东去,始
终不改青春昂扬的姿态。( )
②生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,
在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道忘
记该忘记的,铭记该铭记的。(