内容正文:
考点讲解
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3
模块一
记叙文阅读
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专题3
深入探究
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考点11 揣摩情感态度
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必
备
1
6
揣
摩
情
感
态
度 体会作
者情感 “言为心声”。作者无论是写人、状物,还是叙事,都具有一定的写作目的,或褒扬、或批评、或肯定、或揭露。总之,作者的思想感情一定会在文中体现出来。
从以
下几
方面
体会
作者
情感 依据
带有
文章
内容 作者的思想感情,主要是通过文章内容表现出来的,因而抓住了文章的主要内容,就能体会出作者的思想感情。 注意
对人物的介绍和评价,褒贬倾向应与作者一致。很多文章结尾往往有一些议论性、抒情性的语句,表明了作
者对人物或事件的态度是赞扬还是批判。
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摩
情
感
态
度 从
以
下
几
方
面
体
会
作
者
情
感 依
据
带
有
感
情
色
彩
的
语
句 文章是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里
行间表露出自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情、议
论的方法来宣泄自己的感情。抓住文章中带有感情色彩的
语句,就能体会出作者的感情。
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情
感
态
度 从
以
下
几
方
面
体
会
作
者
情
感 依
据
含
义
深
刻
的
语
句
段
落 作者在表明自己的态度时,力求明朗、显豁,以便于读者
和自己产生感情上的共鸣。有时为了取得意味深长的效
果,作者不直接表情达意,而是采用比较含蓄的方法说出
言外之情。对于蕴含在语句中的作者的态度,我们或要联
系作者写作时特定的历史背景,或联系文章的写作手法,
或联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解,
尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。
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摩
情
感
态
度 从
以
下
几
方
面
体
会
作
者
情
感 抓
住
景
物
特
点 借景抒情、寓情于景、情景交融是作品中常用的手法。分
析景物特点,对于理解作者情感至关重要。
例如范仲淹的《岳阳楼记》中,写了“衔远山,吞长江,
浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千”的岳阳楼之
大观,多么雄奇壮观的景象呀!是谁在这里把守呢?原来
是“谪守巴陵郡”的滕子京。景色越是雄奇壮美,越能凸显
出滕子京的才能卓越。表面上是景物描写,但更多的是赞
扬滕子京的政绩。范仲淹借助景物描写,把自己的情感态
度表达出来。
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摩
情
感
态
度 分析
作者
对人
物事
件的
看法
态度 解
答
方
法 ①整体解读,筛选出文中直接表明作者观点态度的语句。一般来说,文章的标题,起始段落的中心句,文章的起始句、收束句,往往直接表明作者的观点态度。
②分析文章的中心内容,把握作者的基本观点和态度。作者写文章往往围绕一个中心来展开文章内容。
③分析作者对有关事物的评价,把握引述材料蕴含的作者的真实意图。阅读时要在筛选整合有关信息的基础上,抓住作者评论或议论性的文字,推求材料与作者意念之间复杂的关系。
④通过对文中不同观点、不同态度的比较,辨析作者的观点和态度。
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考点11 揣摩情感态度
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