内容正文:
考点讲解
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模块一
记叙文阅读
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专题1
整体感知
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考点1 概括梳理文章内容
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必
备
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记
叙
文
文
体
知
识 什
么
是
记
叙
文 记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文,包括记叙性
的文学作品,如散文、小说、人物传记等。狭义的记叙
文是一种以记人、叙事、绘景、状物为主要内容,通过
描述人物、事件及状物、写景来表现人物思想性格和道
德风尚、揭示人生哲理和社会本质、反映自然规律等的
文体。记叙文的特点是以事感人,以形象取胜。 重点识记
记叙文六要素:时
间,地点,人物,
事件的起因、经过
和结果
考点1 概括梳理文章内容
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必
备
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记
叙
文
文
体
知
识
散
文 什么是
散文 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文;在中国现代文学中,散文是与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁,这是狭义上的散文,也是我们今天所说的文学体裁中的“散文”。 注意
记叙文阅读解题的关键在于把握阅读规律,在“读懂”上下功夫。
一要纵观全篇,理清行文思路,把握主旨;二要认真审题,调动平时积累;三要检索范围,锁定信息,准确摘取;四要字斟句酌,取舍整合,清楚完整表述。读懂了文章内容,把握了文章主旨,理清了文章脉络,审清了题意,明确了答题范围,再解答问题,就会事半功倍。
续表
考点1 概括梳理文章内容
必
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记
叙
文
文
体
知
识 散
文 散文特
征 形散神聚 “形散”既指题材广泛、写法多样,
又指结构自由、不拘一格;“神聚”
指中心集中,有贯串全文的线索。 注意
记叙文阅读解题的关键在于把握阅读
规律,在“读懂”上下功夫。
一要纵观全篇,理清行文思路,把握主旨;二要认真审题,调动平时积累;三要检索范围,锁定信息,准确摘取;四要字斟句酌,取舍整合,清楚完整表述。读
懂了文章内容,把握了文章主旨,理清了文章脉络,审清了题意,明确了答题范围,再解答问题,就会事半功倍。
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考点1 概括梳理文章内容
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记
叙
文
文
体
知
识 散
文 散文
特征 意境深邃 注重表现作者的生活感受,展现出深远的思想,使读者能领会深刻的道理;抒情性强,情感真挚。
语言优美、传神 “优美”是指语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感,行文清丽隽永,情真意切。“传神”是说语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语便可描绘出生动的形
象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。
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记
叙
文
文
体
知
识 散
文 散文类
型 叙事散文 以叙事为主,叙事情节不
求完整,但很集中,叙事
时情感渗透在字里行间。
侧重于从人物和事件的发
展变化过程中反映事物的
本质,具有时间、地点、
人物、事件等要素,从一
个角度选取题材,表现作
者的思想感情。
链接教材《散步》《背
影》。
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记
叙
文
文
体
知
识 散
文 散文类
型 抒情散文 抒情散文包括写景散文、
咏物散文。通常没有贯串
全篇的情节,也不具体描
写人或物,而是通过人、
事、物、景来传达作者对
现实生活的感受、激情和
意愿,或直抒胸臆,或触景
生情,洋溢着浓烈的诗情
画意,体现特定的精神以
及主旨。
链接教材《春》《白杨礼
赞》。
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记
叙
文
文
体
知
识 散
文 散文类
型 哲理散文 以种种形象来体悟生命的真理,从而揭示万物之间的永恒相似,给我们一种透过现象深入本质、揭示事物底蕴的审美效果。运用记叙、议论等表达方式以及象征等表现手法,具有抒情性、形象性和哲理性的特点。
链接教材《永久的生命》。
游记散文 以散文的形式记录作者游览途中的所见、所闻、所感、所想。偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情,或者政治生活、社会风尚等。
链接教材《壶口瀑布》。
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记
叙
文
文
体
知
识 小
说 小说类
型 小说 小说是以刻画人物为中心,通过完整的
故事情节和具体的环境描写来反映社会
生活的一种文学体裁。小说按照篇幅及
容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小
说(小小说)。
小小说 篇幅短小(千字左右)、人物单纯、结
构简单、语言简约是它的外部特征;选
材精、结构巧、含意深,是它的本质特
点。因此,根据其特点,中考小小说考
查的可能性比较大。
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必
备
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记
叙
文
文
体
知
识 小
说 小说三
要素 人物 小说通过外貌描写、动作描写、心理描
写、语言描写/对话描写、神态描写等
来刻