第1部分 模块1 八年级上册《红星照耀中国》(讲解)-【中考必刷题】2024年中考解题有法之语文名著导读复习课件

1 2 3 第一部分 名著考点速记 4 模块一 教材名著12部 5 八年级上册《红星照耀中国》 6 1 2 3 4 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 7 考点地图 8 考点地图 考点地图 考点地图 作家作品 学生用书《解题有法 语文 名著导读》P1 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 12 作 者 介 绍 埃德加·斯诺，美国著名记者。代表作《红星照耀中国》。他于1928年来到中 国，曾任欧美几家报 社驻华记者、通讯员。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成 为第一个采访红区的西方记者。 作 品 简 介 作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕 甘宁边区）进行实地采访时的所见所闻，记载了中国和中国工农红军以及许多 共产党领袖、红军将领的情况。该书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全 世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党 人的真实生活。书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和研究 了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 13 人物情节 学生用书《解题有法 语文 名著导读》P1 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 14 人物 简介 人 物 情 节 毛泽东 （质朴纯真，涉猎广泛，精 力过人，是天生的军事和政 治战略家，同时又是一个感 情深邃、爱军爱民的人。有 杰出的军事指挥能力和深刻 的政治洞察能力。） 他博览群书，对哲学和历史有深入研究；他有演 讲和写作的才能，记忆力异乎常人，做事专注认 真；他对于吃的东西很随便，爱吃辣椒；他对当 时的世界政治有着惊人的理解。 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 15 人物 简介 人 物 情 节 周恩来 （平易近人，温和文雅，头 脑冷静，善于分析推理，讲 究实际经验。） 他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力 和领袖的自信奇妙地混合而成的；他是中国人中 最罕见的一类人，一个行动同知识和信仰完全一 致的纯粹的知识分子；从他为斯诺做的行程规划 可以看出，他细心热情，善于计划。 贺龙 （威望高、口才好，英勇善 战，有出色的军事才能，性 格急躁但谦虚。） 他的口才很好，有很强的个人感召力（许多部下 宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去），生 活跟他的部下一样简单；他不计较个人财物—— 除了马匹，他喜欢马；他性格很急躁，但是很谦 虚；一直忠于党，从来没有违反过党的纪律；总 希望别人对他提出批评，留心听取意见。 续表 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 16 人物 简介 人 物 情 节 朱德 （沉着谦虚，爱惜部下，天 性温和，说话朴实，喜欢运 动和读书。） 他在柏林参加共产党，因声援“五卅”运动被捕； 经历了敌人的五次大“围剿”。 彭德怀 （率直爽朗，爱笑，富有才 智，吃苦耐劳，精力过人， 爱惜部下，善于作战。） 他儿时就具有反抗精神；长征时他经常步行，把 马让给其他同志。 续表 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 17 专题探究 学生用书《解题有法 语文 名著导读》P1 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 18 教材专题探究 专题一：关于长征 1.长征的起因:第五次反“围剿”失败后，中央红军为了摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略大转移,退出中央革命根据地进行长征。 2.长征的路线:长征的中央红军经过了江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等十几个省，行程约为二万五千里。 3.长征中面临的困难:①敌人的围追堵截；②自然条件和生存条件十分恶劣;③党和军队内部还存在着矛盾，严重影响红军的战斗力。 4.长征中具有重大意义的事件:长征中具有重大意义的事件有许多,《红星照耀中国》中浓墨重彩地书写了“大渡河上的英雄”“通过大草地”等重要事件。 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 19 5.长征的历史价值:斯诺在《红星照耀中国》中是这样说的:“红军的西北长征,无疑是一场战略撤退,但不 能说是溃退，因为红军终于到达了目的地,其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。进军到战略要地西北去，无疑是他们大转移的第二个基本原因，他们正确地预见到这个地区要对中、日、苏的当前命运起决定性的作用。” 《红星照耀中国》 作家作品 人物情节 专题探究 阅读方法 20 专题二：信仰与精神 1.中