内容正文:
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第一部分
考点过关
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考点综合集训(三)
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学生用书《解题有法 语文 古诗词鉴赏》P1
考点综合集训(三)
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阅读下面的诗歌,完成1~2题。(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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1.对本诗的理解和分析不正确的一项是( ) (2分)
C
A.首联点题,交代游踪,从大处落笔,简单勾画出西湖早春的轮廓。
B.尾联“行不足”,说明诗人余兴未尽,陶醉在这美好的湖光山色中。
C.全诗句句写景,并与“国破山河在,城春草木深”营造的意境相同。
D.这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光,抒发了诗人无比喜悦的感情。
【解析】 本题考查理解辨析诗歌内容。C项有误,两者意境并不相同。本诗句句写景,营造了春回大地,万物欣欣向荣,一派生机勃勃的意境。“国破山河在,城春草木深”营造了山河破碎,人迹稀少,草木疯长的荒芜意境。
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2.微视频是时下流行的表现形式,小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来,请你帮他完成下面的脚本设计。(2分)
诗 句 画面内容 表现状态 预期表现效果
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 早莺新燕 动态 ①
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 乱花浅草 ② 花草欣欣向荣的趋势
①__________________________
②_____________
啼莺争树、泥燕剪风的春景
静态(2分)
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【解析】 本题考查描绘诗歌画面。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的前一句描摹了黄莺啼叫,争相飞向向阳树木的情景,可概括为啼莺争树。后一句描摹了飞燕衔泥,在春风中飞舞的春景,可概括为泥燕剪风。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”意为,纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄。“几处……啄春泥”是动态描写;“乱花……没马蹄”写乱花、浅草,是静态描写。
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阅读下面诗歌,完成3~4题。(4分)
江山秋色图①
胡行简
连山缥缈树槎牙②,江上西风雁影斜。
万迭③秋光无限好,画围偏在野人④家。
【注释】①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎(chá)牙:形容树木错杂不齐貌。③万迭:万重。④野人:山野之人。
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3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) (2分)
B
A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象,营造了秋的意境。
B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图,与题目照应。
C.本诗写景从视觉感受出发,写出了多种景物的形态。
D.本诗是一首题画七绝,读起来音韵和谐优美。
【解析】 本题考查理解与辨析诗歌内容。B项,“一幅生机勃勃的江山秋色图”有误,前两句描绘了一幅山上树木错杂不齐、江上西风劲吹、北雁南飞的画面,并不是“生机勃勃”。故选B。
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4.结合本诗三、四句,用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。(2分)
画作展现出万重秋天的美好,显现出“不似春光,胜似春光”的佳境。图中还画了许多人物活动情景,使画面充满了浓厚的生活气息,令观者目不暇接,百看不厌。(2分)
【解析】 本题考查炼句。先参照诗后的注释准确理解三、四句的诗意,再联系前两句中的“连山缥缈”可知,画作展示了万重秋光的美好,一重山色就是一重秋光,一重秋光就是一重美好。除了自然风光以外,画作中还有乡野人物的活动情景,景与人相融合,使画面充满了浓郁的生活气息,使人百看不厌。结合以上分析作答即可。
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&1& 《江山秋色图》
朦胧连绵的山峦上树木错杂不齐,江面上西风劲吹,空中飞过阵阵南飞的大雁。
重重秋光无限美好,画中还有山野之人的活动。
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你将以下面这首词为内容,参加“中华经典”诵读比赛,请做好准备。(5分)
清平乐·独宿博山王氏庵①
[南宋]辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉②,眼前万里江山。
【注释】①此词写于1182年,作者被免官闲居信州后,在博山寺旁筑“稼轩书屋”,时常往来于信州到博山的路上。②觉(jué):睡醒。
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5.你需要拍摄一段短视频作为诵读背景,请完善拍摄脚本。(3分)
短视频脚本(上片部分)
诵读内容 画面内容 画面意境 背景音乐
绕床饥