第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展【考点清单】-2023-2024学年高一政治上学期期末考点大串讲（统编版必修）

必修1《中国特色社会主义》 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 最新知识汇总 目录 一、思维导图 二、框架解读 三、考点梳理 第一框 附 关于资本主义终究要被社会主义所取代的政治认同 第二框 附 【归纳总结】科学社会主义的三次飞跃 一、思维导图 二、框架解读 1个“门槛”：人类迈入文明时代的门槛； 1个“显著特征”：封建制国家的显著特征； 1个“危机”：资本主义经济危机的特征、根源、实质、表现； 1个“思想源头”：空想社会主义； 2个“标志”：资本主义社会开始的标志；科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》； 2大“发现”：唯物史观和剩余价值学说； 3个“原因”：原始社会平均分配的原因；原始社会解体的原因；封建制替代奴隶制的根本原因； 3个“主要矛盾”：奴隶社会、封建社会、资本主义社会的主要矛盾； 5个“特点”：原始社会生产关系的特点；奴隶社会生产关系的特点；封建制生产关系的特点；资本主义生产关系的特点；社会主义生产关系特点。 三、考点梳理 （一）核心大概念：社会发展的基本矛盾和基本规律 社会发展的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。 社会发展的基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 1．原始社会 核心考点 具体内容 1．地位 是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类的童年。 2．两个阶段 （1）旧石器时代（绝大部分时间） （2）新石器时代（距今约一万年前） 3．生产力发展状况 生产力水平低下,具体表现为生产工具是石器。（劳动技能低下、生产工具简陋、劳动对象范围有限） 4．生产关系的特点 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 5．社会组织 在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 6．解体 （1）时间:原始社会末期。 （2）原因:随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 （3）标志:土地变成私有财产，标志着私有制的确立。 2．奴隶社会 核心考点 具体内容 1．阶级的出现 随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级（人类社会最早形成的两大对立阶级）。 2．国家的产生 （1）先有阶级，后有国家。当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。国家是阶级统治的工具。 （2）阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定阶段的产物 3．生产力发展状况 掌握了青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜器时代。生产力水平较原始社会有了显著提升。 4．生产关系的特点 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶（生产资料所有制）。 ②剥削与被剥削、压迫与被压迫。奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动（人们在生产中的地位和相互关系）。 ③奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料（产品的分配关系） 5．迈入文明时代的标志 奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛应用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等 6．主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 3．封建社会 核心考点 具体内容 1．产生 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系，封建社会逐渐形成。 2．生产力水平 铁制农具；耕作技术；水利事业；手工业；商业和城市 3．生产关系 ①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地（生产资料所有制）。 ②剥削与被剥削、压迫与被压迫。但相对于奴隶，农民有一定的人身自由。（人们在生产中的地位和相互关系） ③地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，除缴纳地租外，农民还能留下一部分归自己支配。（产品的分配关系） 4