专题02 了解生物圈（考题猜想）- 2023-2024学年七年级生物上学期期末考点大串讲（人教版）

第二章 了解生物圈 · 命题点01 生物与环境的关系； · 命题点02 科学探究实验的三条原则； · 命题点03 生态系统的概述及组成； · 命题点04 食物链和食物网； · 命题点05 生态系统具有一定的自我调节能力； · 命题点06 生物圈。 · 命题点01 生物与环境的关系 【例1】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。关于生态因素的叙述错误的是（　　） A．生态因素包括非生物因素和生物因素 B．生物因素对大多数生物个体的生活影响较小 C．非生物因素对生物有着直接或间接的影响 D．非生物因素是指生物以外的一切非生命的物质和能量 【例2】下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（　　） A．“春风又绿江南岸”——生物影响环境 B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境 C．“夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物 · 命题点02 科学探究实验的三条原则 【例1】关于“光对鼠妇生活是有影响”的实验，分析不正确的是（　　） A．鼠妇的数量可以为一只 B．实验结论是光会影响鼠妇的生活 C．为了提高实验结论的可信度，本实验需要重复多次 D．实验现象是阴暗处鼠妇多，明亮处鼠妇少 【例2】科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中，正确的是 A．升高或降低水温的范围应控制在10℃至20℃以内 B．实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜 C．金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次 D．实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响 · 命题点03 生态系统的概述及组成 【例1】下列关于生态系统概念的表述，正确的是（　　） A．一定环境中所有生物的总和 B．生物与环境形成的统一整体 C．地球上所有同种生物的集合 D．地球大气圈，水圈和岩石圈 【例2】下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　） A．生产者都是自养生物 B．异养生物都是消费者 C．分解者都是腐生细菌 D．组成成分只包括生物 · 命题点04 食物链和食物网 【例1】下列选项中，正确表示食物链的是（　　） A．鹰→蛇→鼠 B．阳光→草→兔→狐 C．草→鼠→蛇→鹰 D．鹰→兔→草 【例2】螳螂捕蝉，黄雀在后，能正确表示此食物链的是（　　） A．蝉→螳螂→黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀 C．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀 D．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀→细菌 · 命题点05 生态系统具有一定的自我调节能力 【例1】下列诗句描述的自然景观中，生态系统的自动调节能力最弱的是（　　） A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 C．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 【例2】假定在一个相对封闭的生态系统中，仅由草、鹿、狼组成。如果狼的数量急剧减少，鹿群的数量将会（　　） A．缓慢上升 B．保持稳定 C．迅速上升 D．先上升后下降 · 命题点06 生物圈 【例1】在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，并且有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（　　） A．海洋生态系统 B．城市生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统 【例2】下列关于生物圈的叙述正确的是（　　） A．生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈 B．生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的 C．生物圈是地球上最大的生态系统 D．生物圈的自我调节能力很大，所以我们可以在其中自由生活无所顾忌 限时：60分钟 一、单选题 1．谚语“春旱谷满仓，夏旱断种粮”中，体现了影响谷物生长的生态因素是（　　） A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度 2．苹果树不宜在热带地区栽种，荔枝树不宜在北方栽种，这主要受哪种环境因素的制约（　　） A．阳光 B．温度 C．水分 D．土壤 3．为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案： 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润土壤 实验组 20 明亮 ① ② 该实验方案中①、②应为（　　） A．25℃、干燥土壤 B．25℃、湿润土壤 C．10℃、干燥土壤 D．30℃、湿润土壤 4．如下表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左边侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右边侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧的湿度可以不同 5．在“天宫课堂”第三课