内容正文:
练
第 3章 体液调节
知识点一
激素调节的实例
1.
关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能
的叙述, 正确的一项是 ( )
①
胰岛素能促进血糖进入组织细胞氧化分
解
②
胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转
化为各种氨基酸
③
胰高血糖素能促进肝
糖原和肌糖原分解为血糖
④
胰高血糖素
能促进一些非糖物质转化为葡萄糖
A. ①③ B. ②④
C. ①④ D. ②③
2.
下列有关糖代谢及调节的叙述, 正确的是
( )
A.
在肌肉、 肝脏细胞中,
②
过程均可发生
B.
胰岛
B
细胞分泌的激素促进
①③
过程
C.
胰岛
A
细胞分泌的激素促进
④
过程
D.
胰岛素促进
④⑤⑥
等过程
3.
据图判断下列说法错误的是 ( )
A.
垂体可分泌促甲状腺激素释放激素, 直
接调节甲状腺分泌激素
B.
垂体可分泌促甲状腺激素, 调节甲状腺
分泌激素
C.
下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素调
节垂体的活动
D.
血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、
下丘脑有抑制作用
4.
动物被运输过程中,
体内皮质醇激素的
变化能调节其对刺
激的适应能力 。 如
图为皮质醇分泌的
调节示意图 。 据图
分析 , 下列叙述错
误的是 ( )
A.
刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基
础是反射弧
B.
图中
M
促进皮质醇分泌的过程由神经
和体液共同调节
C.
皮质醇分泌过程既存在分级调节, 也
存在反馈调节
D.
动物被运输过程中, 体内皮质醇含量
先升高后逐渐恢复
5.
下列有关人体内激素的叙述, 正确的是
( )
A.
运动时, 肾上腺素水平升高, 可使心率
第 2 节 激素调节的过程
基 础 练 习
血
糖
组
织
细
胞
食物中的糖类
① ⑤
肝糖原
②
④
⑥
脂肪酸等非糖物质
③ ⑦
H
2
O+CO
2
+
能量
肝糖原、 肌糖原
甘油三酯
第
2
题图
下丘脑
垂体
甲状腺
(
+
)
甲状腺激素
(
-
)
(
-
)
第
3
题图
第
4
题图
下丘脑
促肾上腺皮质
激素释放激素
垂体
M
肾上腺皮质
-
-
+
+
细胞代谢 皮质醇
刺激
+
表示促进
-
表示抑制
53
练
高中生物选择性必修 1 (人教版)
加快, 说明激素是高能化合物
B.
饥饿时, 胰高血糖素水平升高, 促进
糖原分解, 说明激素具有酶的催化活性
C.
进食后, 胰岛素水平升高, 其既可加
速糖原合成, 也可作为细胞的结构组分
D.
青春期, 性激素水平升高, 随体液到
达靶细胞, 与受体结合可促进机体发育
知识点二
激素调节的特点
6.
关于人体内激素的叙述不正确的是 ( )
A.
激素的特点包括微量和高效, 通过体
液运输, 作用于靶器官和靶细胞, 作
为信使传递信息
B.
激素一经靶细胞接受并起作用后就被
灭活了, 因此需要源源不断的产生
C.
众多的激素分子弥散在全身的体液中,
对所有细胞都起作用
D.
激素是信息分子, 不组成细胞结构, 不
提供能量, 也不起催化作用
7.
下表为某人血液化验的两项结果:
据此分析, 其体内最可能发生的是 ( )
A.
神经系统的兴奋性降低
B.
血糖含量低于正常
C.
促甲状腺激素分泌减少
D.
组织细胞摄取葡萄糖加速
8.
关于体液调节的特点, 下列叙述错误的是
( )
A.
内分泌腺没有导管, 分泌的激素弥散到
体液中
B.
激素通过与靶细胞上的特异性受体结
合选择靶细胞
C.
激素是血液中的微量高效的非生物活性
物质
D.
多种激素可以共同参与和调节同一生理
功能
项目 测定值 参考范围 单位
甲状腺激素
10.0 3.1~6.8 p mol/L
胰岛素
1.7 5.0~20.0 m IU/L
一、 不定项选择题
1.
右图为甲状腺激
素的分泌调节示
意图, 其中
a
、
b
和
c
表示人体内三种内分泌腺,
①
、
②
和
③
表示三种不同的激素。 下列叙述错误的
是 ( )
A. a
表示甲状腺,
b
表示垂体,
c
表示下
丘脑
B.
激素
③
可作用于多种器官
C.
血液中激素
③
水平降低会引起激素
①
分泌减少
D.
幼年时激素
②
和
③
过少会导致成年后
身体矮小
2.
如图为人在饥饿状态下, 体内血糖调节的
两条途径, 图中
a
、
b
、
c
、
d
代表具体的
结构。
a
表示胰岛内的细胞, 通过分泌激
素作用于靶细胞, 引起靶细胞代谢活动的
改变, 从而导致血糖含量升高。 下列分析
中正确的是 ( )
提 升 练 习
a
②
b
③
c
①
第
1
题图
54
练
第 3章 体液调节
A.
血糖含量降低刺激
b
导致其膜电位改变,
由
b
到
c
信号以局部电流的形式传导
B. b→a
过程中, 信号的传递是双向的,
有电信号和化学信号两种形式
C. a
代表的是胰岛
A
细