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初中物理中考复习-第12章 简单机械
一、杠杆
定义
在力的作用下绕着 转动的硬棒叫杠杆。
杠杆五要素
、 、 、 、 。
在图中标出杠杆五要素
杠杆分类
名 称
力臂关系
力的关系
特 点
应用举例
省力杠杆
L1( )L2
F1( )F2
费力杠杆
L1( )L2
F1( )F2
等臂杠杆
L1( )L2
F1( )F2
杠杆平衡原理探究
平衡状态
杠杆平衡是指杠杆 或 的状态。
实验装置图
探 究 过 程
(1)调节杠杆两端的 ,使杠杆在 位置平衡,这样便于测量 ,同时排除杠杆 对杠杆平衡的影响。
(2)移动钩码或弹簧测力计使杠杆再次在 位置平衡,读出两边力和力臂大小。
(3)改变钩码的数量和位置,再多测几组数据,主要是为了避免 ,寻找到杠杆平衡的普遍规律。
(4)用弹簧测力计代替钩码时,弹簧测力应当沿 方向拉,以便测量力臂。
实验结论
杠杆平衡条件是:
二、滑轮
示意图
(图中物体重力均为G)
不计绳重和摩擦力
力的关系(不计滑轮重
力的关系(计动滑轮重
不作分析
距离关系
速度关系
使用简单机械“滑轮”中,绳子的段数=与( )滑轮相连的段数
示意图
(图中物体重力均为G,不计滑轮重、绳重与摩擦力)
力的关系
距离关系
速度关系
三、机械效率
项目名称
概念
计算方法示例(相关滑轮见上图)
有用功
为了达到目的必须做的功
滑轮:竖直方向W有= ;水平方向W有=
额外功
不需要但不得不做的功
滑轮(不计摩擦):W额= ;斜面:W额=
总 功
有用功和额外功的和
滑轮:W总=
机械效率
和 的比值
公式:η= = (P),其数值总是 。
机械效率的大小变化
滑轮组中增加动滑轮效率 ;增加物重效率 。
提高机械效率方法
使接触面光滑,减小 ; 动滑轮重; 物重。
机械效率与功的关系
机械效率与功 (有关或无关),做功多效率不一定高
考点知识训练:
1.如图所示的滑轮组,每个滑轮重为20N,绳重及摩擦不计.用它匀速提升重为100N的物体,所用的拉力F是( )
A.50N B.60N C.70N D.120N
2.小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是( )
A.便于直接读出拉力的大小 B.便于提供不同方向的拉力
C.便于正确认识力臂 D.便于测量力臂的大小
(第2题图) (第3题图) (第4题图)
3.如图所示,杠杆OAB能绕O点转动,在A点挂一重物G,为保持杠杆在水平位置平衡,在B点分别作用的四个力中最小的是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
4.小明探究杠杆的平衡条件,挂钩码前,调节杠杆在水平位置平衡,杠杆上每格距离相等,杆上A、B、C、D的位置如图所示,当A点挂4个钩码时,下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是( )
A.B点挂5个钩码 B.C点挂4个钩码 C.D点挂1个钩码 D.D点挂2个钩码
5.如图所示的器具,属于省力杠杆的是( )
A.
镊子
B.
独轮车
C.
托盘天平
D.
筷子
6.在如图所示的四种剪刀中,正确使用时,属于费力杠杆的是( )
A.
B.
C.
D.
7.下列关于简单机械的说法中正确的是( )
A.使用杠杆,就是为了省力 B.吃饭时,筷子是个省力杠杆 C.使用定滑轮不省力,但可以省距离
D.用滑轮组竖直吊起货物的机械效率与动滑轮的重力有关.
8.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是( )
A.杠杆仍能平衡 B.杠杆不能平衡,左端下沉 C.杠杆不能平衡,右端下沉 D.无法判断
(第8题图) (第9题图) (第10题图) (第11题图)
9.如图所示,一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终