第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环-【挑战满分】2023-2024学年七年级生物期末复习章章通系列（人教版七年级上册）

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 精品章章通 1. 植物主要通过根吸收水分。根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率； 2. 植物运输物质的途径导管：从下往上输送水分和无机盐 ；筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物。 3. 蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。 4. 气孔：是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” 保卫细胞吸水膨胀，使气孔张开；保卫细胞失水收缩，使气孔关闭。 5. 叶片的结构 1．（2023·青海西宁·统考中考真题）下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（    ） A．绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水 B．是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 C．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中 D．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输 2．（2023·江苏宿迁·中考真题）植树时，我们会去掉植物的部分枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分散失。下图是某同学设计的“验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”的实塑料袋验，该实验最好选择下列哪种组合进行实验（　　）    A．甲和丁 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁 3．（2023·吉林·统考中考真题）如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（    ）    A．①是气体交换的“窗口” B．②④的主要功能是储存营养物质 C．③细胞中的叶绿体是光合作用的场所 D．⑤只分布在叶片的上表皮 4．（2023·广东·统考中考真题）观察漫画（如图），下列叙述错误的是（    ）    A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 5．（2023·山东滨州·统考中考真题）如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　）    A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 6．（2023·新疆·统考中考真题）关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（    ） A．通过根吸收水分 B．通过气孔散失水分 C．通过筛管运输水分 D．蒸腾作用提高大气湿度 7．（2023·湖南岳阳·统考中考真题）图一表示植物某生理过程；图二为探究蒸腾作用的实践活动。请据图回答：    （1）图一所示，植物从土壤中获取的①是 ，这些物质通过茎的 向上运输。 （2）图二中油滴的作用是 ，A、B液面下降较快的是 ，说明 是植物蒸腾作用的主要器官。 8．（2023·江西·统考中考真题）某学习小组设计了两组装置用于探究植物的蒸腾作用。 实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。    A组叶面温度 B组叶面温度 照射前 27.0℃ 27.2℃ 照射10分钟 41.7℃ 38.2℃ 照射20分钟 42.9℃ 35.2℃ （1）预测的实验结果及结论：若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置 （填“不变”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。 实验二：探究植物蒸腾作用的意义。 该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如表1所示。 （2）A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过 细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。 （3）实验中，设置B组的作用是 。对数据处理的方法是取平均值，这样做的目的是 。 （4）与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是 组，根据该实验数据可得出的结论是 。 1．（2023·吉林白山·校联考一模）在移栽植物时，适当剪除一些叶片有利于植物的成活，其主要目的是（　　） A．降低呼吸作用对有机物的消耗 B．避免因蒸腾作用过多失水 C．使移栽操作更加方便 D．避免新栽植物被大风吹倒 2．（2023·湖北襄阳·统考一模）下列关于蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．蒸腾作用能降低大气湿度 B．叶是蒸腾作用的主要器官 C．夜幕降临时，蒸腾作用减弱 D．蒸腾作用可以拉