第一单元 第3课 中国近代至当代政治制度的演变-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修1同步练习（统编版）

练 高中历史选择性必修 1 （人教版） 1. 在对 《中华民国临时约法》 的说明中， 孙 中山说： “我今只说要定一条： 中华民国 主权属于国民全体。 一以表示我党革命真 意义之所在， 一以杜防盗憎主人者， 与国 民共弃之。” 这表明 （ ） A. 辛亥革命的最终目标是要建立人民民 主专政国家 B. 辛亥革命完成了反帝反封建的革命任务 C. 《中华民国临时约法》 是一部资产阶级 共和制宪法 D. 以孙中山为首的革命党人认识到了袁 世凯企图称帝的阴谋 第 3 课 中国近代至当代政治制度的演变 的重要改革。 12. 材料一 从 18 世纪 70 — 80 年代起， 一 直到 19 世纪 30 年代……英国出现了这 样一幅奇特的景象： 保守主义的政治与 快速发展的经济同行。 ——刘成等 《英国： 从称霸世界到 回归欧洲》 材料二 （英国） 开始了产业革命， 这 一革命把经济力量的重心完全转移了。 …… 1830 年的资产阶级， 同前一世纪的资产 阶级是大不相同的。 仍然留在贵族手中 并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的 野心的政治权力， 已经同新的经济利益 不能相容了。 于是必须同贵族进行一次 新的斗争。 ——恩格斯 《社会主义从空想到科 学的发展》 英文版导言 材料三 1796 年时， 120 名下院议员是 贵族或贵族子孙， 占下院总人数的 21% ， 还有数百人与贵族有亲戚关系， 或者是 在贵族的赞助下当选的， 二者加在一起， 超过全院人数的 70% 。 ——程汉大 《文化传统与政治变革》 （ 1 ） 材料一中 “保守主义的政治” 是如 何建立的？ 根据材料一并结合所学， 概括该时期保守主义政治的特征。 （ 2 ） 材料二中 “一次新的斗争” 指的是 什么？ 根据材料三并结合所学， 分 析这次斗争的原因。 基 础 练 习 6 第一单元 政治制度 练 6. “官厅为治事之机关 ， 职员乃人民之公 仆， 本非特殊之阶级， 何取非分之名称。” 此政府公报应发布于 （ ） A. 洋务运动前后 B. 百日维新期间 C. 清末新政时期 D. 辛亥革命以后 7. “国体初建， 民权未张， 是以野心家竟欲 覆民政而复帝制……所幸革命之元气未 消， 新旧两派皆争相反对帝制自为者， 而 民国乃得中兴。” 这段文字写于 （ ） A. 19 世纪中期 B. 19 世纪末期 C. 20 世纪初期 D. 20 世纪中期 8. 从刘邦 “非刘氏而王者， 天下共击之” 到 孙中山 “敢有帝制自为者， 天下共击之” 的历史变迁， 说明 （ ） A. 专制与民主构成传统社会主要矛盾 B. 民主共和取代君主专制是世界潮流 C. 杰出人物对历史发展进程起决定作用 D. 封建专制制度长期延续影响历史进程 9. 1912 年中华民国成立， 按 《中华民国临 时政府组织大纲》 规定实行总统制， 赋予 总统很大权力； 其后， 《中华民国临时约 法》 又对总统权力做出严格限制。 这一变 2. “虽然今日之共和， 第有其表而已。 人民 既乏国民之常识， 而于风俗习惯尤未改 革。” “于共和国之组织， 若选举， 若会 议， 及其他人民对于国家种种应尽应享之 权利义务咸不谙熟。” 这一言论 （ ） A. 基本上不符合辛亥革命的历史事实 B. 反映了资产阶级革命党人的认知水平 C. 体现了民众对民主共和的认识不足 D. 反映出资本主义经济在中国不成熟 3. 1949 年 4 月周恩来说： “最跟我们接近 的是工人、 农民、 学生和劳动知识分子， 其次是小资产阶级， 再次是民族资产阶 级、 开明士绅及其他爱国分子， 我们要分 别对待， 争取他们， 教育他们。” 周恩来 这一言论的目的是 （ ） A. 恢复民主党派的各级组织 B. 团结各阶层人民共同筹建新中国 C. 贯彻 “长期共存， 互相监督” 的方针 D. 为召开第一届政协会议做准备 4. 为了制定 1954 年宪法， 毛泽东同志亲自 主持， 广泛征求意见。 当时全民讨论了近 三个月， 参加讨论的有 1 亿 5 千多万人， 最后由宪法起草委员会整理的意见共 138 万条， 为宪法的制定提供了重要的条件。 这说明 1954 年宪法 （ ） A. 体现了社会主义原则 B. 标志着社会主义制度在中国的建立 C. 体现了人民民主原则 D. 落实了多党合作和政治协商制度 5. 《中华人民共和国宪法》 明确规定： “中 华人民共和国依靠国家机关和社会力量， 通过社会主义工业化和社会主义改造， 保 证逐步消灭剥削制度， 建立社会主义社 会。” 通过这一宪法条文的会议是 （ ） A. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 B. 第一届全国人民代表大会 C. 第三届全国人民代表大会 D. 中国共产党第七次全国代表大会 提 升 练 习 7 练 高中历史