第3部分 实验探究题型 类型2 物质的成分探究-【中考必刷题】2024年中考解题有法之化学重难题突破复习课件

1 2 3 第三部分 重难实验题突破 4 题型 实验探究题型 5 类型二 物质的成分探究 6 1 刷类型 7 刷类型 类型二 物质的成分探究 刷类型 8 1.[2022湖南张家界中考] 某化学兴趣小组同学看完天宫课堂后，对“泡腾片实验”中产生的气体成分有了浓厚兴趣。他们在老师的指导下，对气体的成分进行探究。 查阅资料：（1）某泡腾片的主要成分是碳酸钠 和柠檬酸 。 （2）常温时，柠檬酸为白色晶体，是一种重要的有机酸，易溶于水，具有酸的通 性， 以上时会分解，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。 （3）碳酸不稳定，易分解。 类型二 物质的成分探究 刷类型 9 【猜想与假设】 依据质量守恒定律分析：该气体可能是 、 、 、 中的 一种或几种，但从安全角度考虑该气体中不可能含有 和 。 猜想一：该气体是 ; 猜想二：该气体是____; 猜想三：该气体是 和 。 【解析】 根据题目信息，该气体应为二氧化碳、氧气中的一种或两种，结合猜想 一、三可知，猜想二：该气体是 。 类型二 物质的成分探究 刷类型 10 【设计与实验】 实验序号 实验操作 实验现象 实验一 澄清石灰水变浑浊 实验二 带火星的木条没有复燃 根据上述实验现象分析判断猜想____正确。 类型二 物质的成分探究 刷类型 11 【解析】 澄清石灰水变浑浊，说明该气体中含有二氧化碳，气体通过饱和氢氧化钠溶液后，带火星的木条没有复燃，说明该气体中不含有氧气，因此猜想一成立。 【答案】 一 类型二 物质的成分探究 刷类型 12 【反思与交流】（1） 实验二中饱和氢氧化钠溶液的作用是_____________________ ____________________________。 除尽气体中的二氧化碳，避免对氧气的检验造成干扰 【解析】 二氧化碳可与氢氧化钠反应，氧气不能与氢氧化钠反应，所以利用饱和氢氧化钠溶液可除尽气体中的二氧化碳，避免对氧气的检验造成干扰。 类型二 物质的成分探究 刷类型 13 （2）甲同学认为：该气体通入紫色石蕊溶液中，若石蕊溶液变红，也能确定该气体 中一定含有二氧化碳。 乙同学认为：甲同学的实验方案不严谨，泡腾片中的柠檬酸可能随气流进入紫色石 蕊溶液使其变红。可对甲同学实验后的溶液稍微加热，若观察到红色溶液变回紫色， 才能确定使紫色石蕊溶液变红的物质不是柠檬酸，其理由是_____________________ ____________________________________。 碳酸不稳定，易分解，而柠檬酸加热到 以上时才会分解 【解析】 碳酸不稳定，易分解，而柠檬酸加热到 以上时才会分解，因此对 甲同学实验后的溶液稍微加热，若观察到红色溶液变回紫色，说明使紫色石蕊溶液 变红的物质是碳酸而不是柠檬酸，从而确定该气体中一定含有二氧化碳。 类型二 物质的成分探究 刷类型 14 思路分析 【猜想与假设】根据题目信息分析回答此题；【设计与实验】根据实验现象总结实验结论；【反思与交流】（1）根据二氧化碳性质分析回答此题；（2）根据酸的性质分析回答此题。 类型二 物质的成分探究 刷类型 15 2.[2022广西柳州中考] 实验室贮存的镁条表面有一层灰黑色的物质，用砂纸打磨后 发现镁是一种银白色的金属。镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁 固体。某化学实验小组对镁条表面的灰黑色物质产生了兴趣，并对其成分进行如下 探究。 【提出问题】镁条表面的灰黑色物质是什么？ 【猜想与假设】同学们根据空气的成分对镁条表面的灰黑色物质提出以下猜想： 猜想一：是 ； 猜想二：是 ； 猜想三：是 ； 猜想四：是 。 实验小组的小军同学认为灰黑色物质是氧化镁，但是遭到了其他同学的一致反对。 类型二 物质的成分探究 刷类型 16 【设计实验】 实验 序号 实验操作 实验现象 分析与结论 实验 Ⅰ 取一定量的灰黑色物质于试管 中，滴加稀盐酸，将生成的气体 通入澄清石灰水 试管中固体溶解，有气泡产 生。生成的气体使澄清石灰 水变浑浊 生成的气体 是 __________ 实验 Ⅱ 另取一定量干燥的灰黑色物质于 试管中，加热，将生成的气体依 次通过无水硫酸铜和澄清石灰水 一段时间后，试管中的灰黑 色物质变为白色，无水硫酸 铜变为蓝色，澄清石灰水变 浑浊 无水硫酸铜 变为蓝色， 说明产物中 一定有____ 类型二 物质的成分探究 刷类型 17 【解析】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，由实验现象：生成