7.1 力（分层作业）-【上好课】八年级物理下册同步备课系列（人教版）

7.1 力 一、力 1. 下列有关力的说法中，正确的是（     ） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 2．下列关于力的估测较为合理的是（　　） A．托起两个鸡蛋所用力的大小约为100N B．一个中学生对水平地面的压力约为500N C．小明斜靠在墙上时对墙产生的力约为8000N D．一辆小汽车静止在水平地面上时对地面的压力约为300N 3．如图所示，车内装满沙子，山山用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是（　　） A．绳 B．车 C．手 D．沙子 二、力的作用效果 4. 下图所示的是甲、乙两种拧紧螺母的方式，其中甲、乙两力的主要不同是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的大小、方向和作用点 第4题图 第5题图 5. 如图甲所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较两图，可知力的作用效果与力的 有关；图乙所示可知力的作用效果与力的 有关。 6. 小明和同学们利用实验室的长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示。其中①②④实验说明 影响力的作用效果；其中 实验说明力的作用点影响力的作用效果。 三、力的三要素和力的图示 7. 要改变力的作用效果，下列方法可行的是（     ） A．必须同时改变力的三要素 B．至少要改变力的大小和作用点 C．至少要改变力的大小和方向 D．至少要改变力的三要素中的一个要素 8. 在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。 （1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力； （2）用150N的力向上提起一桶水； （3）用60N的力沿水平方向向左推木箱； （4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。 9. 请将图中的“力”的概念图补充完整：② ③ 。 四、力的作用是相互的 10. 鸡蛋碰石头，鸡蛋被碰破而石头却完好无损，下列对该现象的解释正确的是（　　） A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B．碰撞前瞬间鸡蛋的速度一定比石头大 C．它们之间的作用力一样大，只是石头比鸡蛋硬 D．鸡蛋是受力物体而石头是施力物体 11. 下列不能说明力的作用是相互的现象是（　　）    A．如图甲，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 B．如图乙，将两辆装有磁体的小车靠得很近，松手后两个小车都向后退 C．如图丙，穿着旱冰鞋的小红用力推墙，她自己也向后退 D．如图丁，小明用力推另一艘小船，他自己坐的小船也向后移动 12． 如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素是（　　） A．全都相同 B．大小方向相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点和大小相同，方向不同 第12题图 第13题图 13．2020年3月9日，我国用长征三号乙运载火箭，成功将第54颗北斗导航卫星送入既定轨道，如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时喷气发动机喷出气体，根据物体间力的作用是 ，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 （填“空气”或“喷出的气体”）。升入太空后卫星围绕地球同步匀速运动过程中，卫星的运动状态 （填“不变”或“改变”）。 14．根据如图提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律： （1） ； （2） 。 15．阅读短文，回答问题 奇思妙想 小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间，他们的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船。后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去（如图所示），小船居然运动起来了！正当他们欢呼雀跃的时候，小明醒了。 后来，小明把自己的梦告诉了科学家爷爷。爷爷充分肯定了他的奇思妙想，并且告诉他，帮助人们实现飞天梦想的火箭正是应用了这一原理。 （1）小明在科学家爷爷的启示下，对梦境进行了分析，人对书包施加一个向后的力的同时，书包对人有一个向 的力，这样船就能上前运动了，火箭发射时，火箭喷出高温、高压燃气，