1.3 青藏高原地区（课时练习）-2023-2024学年七年级地理上册同步精品课堂（沪教版·上海）

2023-2024学年七年级地理上册同步精品课堂（沪教版·上海） 3 青藏高原地区（课时练习） 一、选择题 1、关于我国区域地理特征叙述正确的是（　　） A．青藏地区突出的自然地理特征是干旱 B．三江源地区被誉为“中华水塔” C．西北地区突出的自然地理特征是高寒 D．港澳地区与大陆联系密切，地广人稀 2、青藏高原科考中遇到的困难可能是（　　） A．高温酷热 B．高寒缺氧 C．雨季过长 D．干旱缺水 3、“光伏扶贫”主要是在住房屋顶和农业大棚上铺设太阳能电池板获取电能，农民可以自用，也可以将多余的电量卖给国家电网。近年来，在我国青藏高原建有许多光伏电池板，并形成了“光牧互补”的可持续发展模式。青藏高原地区适合发展“光牧互补”，是因为这里（　　） ①土地类型以草地为主 ②海拔低，热量丰富 ③地处高原地区，阳光照射强 ④地狭人稠，劳动力充足 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4、俗话说“一方水土养一方人”。下列自然景观或人文活动与我国青藏地区不相符的是（　　） A．海拔高，气候寒冷，冻土广布，生态系统十分脆弱 B．农业生产以畜牧业为主，是我国重要的牧区 C．青藏铁路是联系外部的唯一通道 D．日照强烈，紫外线强烈，太阳能资源丰富 5、我国某个地区“远看是山，近看是川，雪山连绵，冰川广布，以牦牛为传统的运输工具。”这个地区是（　　） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 6、暑假去青藏高原，我们不需要带的是（　　） A．羽线服 B．提供氧气的简易氧袋 C．防冻膏 D．防中暑的药 7、到青藏地区旅游的游客，最好带上墨镜、遮阳帽和防晒霜等物品，甚至有些人还要带上氧气袋，主要原因是（　　） A．青藏地区风沙大 B．青藏地区空气稀薄，太阳辐射强烈 C．青藏地区海拔高，气温日较差大 D．青藏地区气候炎热，光照强烈 8、游客在青藏高原旅行途中，可能的旅游经历是（　　） A．见到当地特有动物树袋熊 B．观看到当地藏族节庆活动那达慕节 C．遇到身着藏袍的当地居民 D．购买到当地的特色食材莲藕和竹笋 9、三江源指长江、黄河、澜沧江的源区，被誉为“中华水塔”。读三江源示意图完成该题。“中华水塔”河水丰盈的时期，最可能在（　　） A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 二、解答题 10、读图文材料，回答下列问题。 《第三极》是中国首部全面反映青藏高原人与自然和谐相处的涉藏电视纪录片，青藏高原被称为地球上的“第三极”，相比南极、北极，它是唯一有着人类丰富生存活动的极地地带。 （1）青藏高原被称为“第三极”是因为其位于我国地势第 　 　级阶梯，是世界上最高的高原，具有独特的 　 　气候。 （2）在青藏铁路沿途，常见到被称为“高原之舟”的牦牛，请你从形态特征等方面推测牦牛是如何适应高原环境的。 　 　。 （3）“那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂，青稞酒酥油茶会更加香甜，幸福的歌声传遍四方”。歌词中描写的是图中的 　 　铁路，该铁路在修建时遇到的线困难有 　 　（写出一点即可）。 （4）青藏地区是众多大江大河的发源地，试说明原因。 　 　。 （5）青藏地区的居民经常是清晨穿一件宽大的外袍，中午外袍穿一只袖子，脱一只袖子，晚上睡觉时将外袍盖在身上，这反映了当地的气候特征是 　 　。 11、读“青藏地区图”，完成下列问题。 （1）青藏地区是我国高寒牧区，这里的土地利用类型主要是 　 　。在一些海拔较低的地区，如图中的A 　 　谷地，分布着河谷农业。 （2）青藏高原是许多大江大河的发源地，三江源地区位于青海省南部，被誉为“　 　”。由于全球气候变暖，三江源地区冰川不断萎缩，这直接影响湖泊和湿地的水源补给，湿地面积不断缩小甚至干涸，可能会使B河流中下游地区出现 　 　现象。 （3）为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源自然保护区，下列采取的生态环境保护措施，正确的是 　 　。 ①退耕还林（草） ②开垦湿地 ③全面禁猎 ④开采沙金 ⑤休牧育草 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ （4）暑假期间，赤峰的某同学要去青藏高原旅游，考虑到高原特殊的自然环境特征，他准备了防晒霜、遮阳帽、氧气袋、棉服，请你从中选择一件物品