备考指南一小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年六年级上册数学期末试卷研究 苏教版 安徽专版

小学数学期末考情研究分析报告 之考点分析 苏教版六年级 1.重点单元（期末分值占比220%】 单元名移 制末衣期考点 近三年①年试卷中出说约总顿成 随着中高孝的深化改革以及《义备教有数学课程标连(2年斯)的新有.小学登学牌末考试的 分数隆区些我的计算 405 考情血不顺发生着变化。为了准确把跟各地考情变化的方向，精准对标期表复习，王创雷广品群发 一个数像以分量的计算 1753次 用以特靠选出亚三年的0套试卷，由怅果钱内客进行了深人的，有针对性的分析研究哪步是重在 水比植 46福次 分数除法 单元行各单元期末高赖梦点有哪些？常以什么形式专查？各单元易带点有军些？置儿年新侧题黄 比竹益本生嘴 273火 型与数量有什么变化趋势：…我门将分析结果星现始大案，希型可以助力广大期生，在牌末复习 化简比 6寸次 中能够做到有的放关，使期未复习达到事率功倍的效果 按之身配 74%次 分数四目花合随耳 1519攻 之单元分析 分数四则 分我厚国乳合运耳的简镜计耳 特8次 程合造算 标者程 附比 2020年(200套1 2021年200套】 2022年(200套】 单元名称 多（少）无分之几的月 382火 细次 平均分值古比 狮次 平均分值占比 新次 平均分算占比 育分鼠的认部 397次 长方体和正方体 1962 17% 193 16 21T3 18 百分率的计算 m5北 分龄果法 1346 9% 1319 120m Y 载，小且，香会数，除法，此的得化 35张块 分数耸法 2315 23% 2415 2% 2567 21W 百分位 解方程 3州次 解决问塑的策随 544 % 303 33 7% 含百分数的口某 273次 分数四则混合运舞 1431 2% 1422 21% 1525 2% 多（少）百分之几的同观 826次 百分数 2423 0% 300 28 2458 25% 翰和问湖 631次 近三年00套期末试卷中各单元平均分值占比 分数除法常考题型古比 分数属则混合运算意考 百分数常零蓝型占比 来为保和正方体1摆 最型古比 鲜决月道 填立庭 填立题2 接义道4%树树矩1 解表月是 29 20 龈决的骑 35% 言分处26N 选格期属 利断思 分数桌法 横作理 15% 村南超5% 保作利 5 15% 什幕则 5释 选棒道1 八逃棒道 计耳道2% 76 计采周 12% 行银明时篷合经耳21 分量像法 从题型来看：分数除法的考煮，主要集中在填空题.计算题和解决可题：分数四则很合运草的考 算决问理传第咏国 在，主要第中在计算稻和解决问腿：百分数的多查，主要第中在填空题，计算题和解诀问题 在本释敦材中，分数除法，分数耳则混合运算，百分数为重点单元，在明未考试中所占分值较大： 从考点来看：分数除法的计算，按比分配分数四脚偃合运算及简便针算，百分率的计算、多（少） 长方体和正方体，分数果法次之：解决问题的策魅所占分值较夕，在期末复习时，大家可以根据各单 首分之几的司题是重点，且分值占比较大，复习时雷者重练习：亿简比解方程，折扣同题在每套试卷 元的比重，来合里安排各部分的夏习时可 中儿平也福有考查，复习时月样要重点关注 易混易储点： 易混易蜡点： 单完名称 易混易常点 单元名际 易显号销点 ①在分数除法的实释应用中昆清被聚整和染最： ①民认为校者作峰个面每是教考形： 边常不同单性的量的比豪比值我化局比时，忘记纯一单位： 钱方体和正方体 边在（正》方体恼制我桥装过框中汽不准培加表减少的香： 分数喻法 出在地用此的基本推霞时.急略了束成拿以的鼠不能是0： 通计幕作包（气家积时，岛记把单位化桃一 毛风认角分于、分清同时如成浅一个量之符合北的是未性质： ①温清用分复表示得个重之同的美原与用分数表云具你的盘量： 丽解决按比身配的闲蘑时，爱有盈清控比分配的总量 分数果法 2多略倒数的美镜因常是”L为侧：”和”乘析为1” 分数四则 D状具分数是金选算时，选耳得丹会情： 混合坛算 王北算分数说合地算时，受有进用合透的地算律进行原耳 3.其他单元（期末分值占比<8%）】 ①溪认为看分我配表永月体岭量，他番单经： 末平均分 百分数 2计耳式之餐百分车时，家寿我每单仕“1” 单元名称 常考题型及考在聪式 易翌碧精园 团有一个复先儿增如再减少相时的可母比时，员认为这个数大小不速 值占比 蛙常止见在填堂拜表解决门鹅 解决同是的 用视或法解决得在传论美原的实降河题时 2.次重点单元(8%≤期末分值占比<20%) 装时 中。也套在计算勇中成看盖列式 棒换美系财易出桶 计算的用人考查 单元名称 月米高呢考点 昼三年知套试卷中出规的总期次 手方保和正方落岭认识 569★ ≈考情趋势及新顿性分析 长方体和 表方像和正方体的表面何 748次 近年米，以格心馨养为导向的考试命题已经成为数学课程