第八单元知识点练习 句子练习-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

句子练习 我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。 复习要点 1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2.扩句和缩句。 3.认识几种常见的修辞手法。 4.认识并修改常见的病句。 5.进行句式变换。 1．反复朗读，并理解句子的意思。 （1）认真朗读下面的句子，注意朗读节奏。 ①王戎七岁，尝与诸小儿游。 ②看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 ③人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” （2）理解句子的意思，了解故事情节。 语言实践：这个故事非常有趣，如果让你用自己的话把它讲给别人听，你会怎么讲呢？（提示：可以参考文下注释，再加上自己的想象把故事讲出来，注意语句通顺） 　 　 2．根据要求写句子。 （1）西门豹问：“这话是谁说的？” 将说的话移到前面，意思不变：　 　 （2）没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。 用“眼睁睁”造句：　 　 3．按要求写句子。 （1）魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。（改为“被”字句） 　 　 （2）西门豹是一个为民除害的好官。（改为反问句） 　 　 （3）西门豹惩治了官绅。西门豹教育了百姓。（用合适的关联词语把两个句子合成一句话） 　 　 （4）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） 　 　 4．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出…… 试着仿照这个句子，写一写自己慌张的样子。 　 　 5．按要求写句子。 （1）老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句） 　 　 （2） 从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句） 　 　 （3） 庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成一句） 　 　 6．妙笔生花。 ㅤㅤ课文（《西门豹治邺》）第14自然段中，采用了动作、神态、语言的描写方法，生动地将官绅的人物形象刻画得淋漓尽致。请你仿照此方法，写一个片段，描绘一个李老师认真批改作业的情景吧! 只见李老师伏在桌子上，　 　。 7．用“ ”画出描写动作的句子，用“ ”画出描写语言的句子。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 8．用恰当的关联词把两句话连成一句话。 例：纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。 因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。 （1）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。 　 　 （2）现在大王的病已经深入骨髓。我不再请求给他医治。 　 　 9．按要求写句子。 （1）飞卫是一名射箭能手。（扩句）