内容正文:
句子练习
我们说话、造句或作文,要把句子写得完整通顺,这只是最基本的要求。为了使我们的句子更生动、形象,使语言更富有变化,使感情更真切,就要选用恰当的句式来表达。
复习要点
1.知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。
2.扩句和缩句。
3.认识几种常见的修辞手法。
4.认识并修改常见的病句。
5.进行句式变换。
1.按要求写句子。
(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)
(2)它一下子冲进水里……不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作词语的句子。)
2.按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)
(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为“被”字句)
(3)夏天,葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
3.按要求,写句子。
(1)列宁自言自语地对小男孩说:“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了。”(改病句)
(2)工程师看着筑路计划。(扩句)
(3)现在谁也不会责备我们了。(改反问句)
(4)路旁挺立着一棵高高的橡树。(缩句)
(5)在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心。(改病句)
4.按要求完成句子。
(1)给下面的句子加上合适的标点符号。
不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了
(2)海上掀起了大浪,东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
①改为“把”字句:
②改为“被”字句:
(3)修改句子。
①教室里骤然间响起了激烈的掌声。
②春天来了,花园里开满了五颜六色的红花。
5.仿写句子。
(1)读书是一种乐趣,知识是它的果实; 是一种乐趣, 是它的果实; 是一种乐趣, 是它的果实。
(2)金钱能买来书籍,但买不来知识。
①金钱能买来 ,但买不来 。
②金钱能买来 ,但买不来 。
6.按要求写句子。
(1)今天可真冷。(用这句话开头,写出让人感觉到天很冷)
今天可真冷。 。
(2)王老师急得直跺脚。(仿写句子)
妈妈累得 。
(3)池塘里有许许多多数不清的鱼虾。(用修改符号在原句上修改)
7.按要求写句子。
(1)蒲公英的花就像我们的手掌。(用加点的词语造句)
(2)