内容正文:
期末复习第1步·过课本
朝金
基础知识梳理
第十二章分式和分式方程
≈知识结构梳理兰
概念
分式
分式有意义的条件
分母不为0
分式值为0的条件
分子为0,分母不为0
分式的基本性质
分式和分式
乘法法则
ACA.C
BDB·D
方程
除法法则
分式的运算
合*分=合22
基础知识梳理
同分母
A.CA±C
B±B=B
加减法法则
异分母
A+C-ADBC-AD±BC
B±D=BD±BD
BD
概念
分式方程
解法
实际问题与分式方程
≈常考题型梳理
题型一分式的化简求值
精选典例1
化简式子
+
÷
42+1并在-1.01中选择-个合适的数
作为x的值代入求值
解:原式
2-(x+1)(x-1).(x+1月
x+
x+1x-1
=1.(x+1
x+1x-1
s老+1
x-1
要使分式有意义,则x不能取-1,1
当x=0时,原式=0-=1。
注意事项:所给字母的取值必须同时使原分式和化简后的分式都有意义,
河北专版数学八年级上册冀教
变式训练1先化简,再求值:
5+3y+2x》
x2-y2
y2-x2
Fy其中x-21+Gg+3P=0.
题型日解分式方程
精选典例2解分式方程:,2,十31
6
解:方程两边同乘(x-2)(x+3),得6(x+3)=x(x-2)-(x-2)(x+3).
解这个整式方程,得:
经检险=一音是原分式方程的解」
基
注意事项:①去分母时勿漏乘整式项:②勿忘检验
知
变式训练2解分式方程:
(1)
2
=0
(2)
1
4x
2
理
+
x x2-x
x+2x2-4x-2
题型分式方程中待定字母的相关问题
精选典例3若关于x的分式方程~6
t-5+1
2k
5-x
无解,则k的值为(
A马
B.-1
C.1
思路点拨:
x-6
2k
化为
+1=
x-5
5-x整式方程
x-6+x-5=-2h→2x=11-2k→k=
2
↑代入
方程无解
→x=5
答案:D
方法指导:分式方程无解分两种情况:①求出的未知数的值是分式方程化成的整式方程
的解,但这个解使原分式方程的最简公分母为0:②所化成的整式方程无解,所以原分
式方程无解。
变式训练3如果关于x的分式方程x+m:1的解是非负数,那么m的取值范围是(
x-1
A.m≥-1
B.m≠-2
C.m≤-1
D.m≤-1且m≠-2
河北专版数学八年级上册冀教
变式训练若关于x的分式方程x:m,+1有增根,则m的值是
x-3x-3
匀题型四分式方程的实际应用
精选典例4为深入践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,我国大力开展植树造林
活动.在今年的植树造林活动期间,某苗周公司第一天卖出一批树苗共收款4000元,
第二天又卖出同样的树苗收款12000元,所卖数量是第一天的2倍,每一棵树苗的售
价比第一天多了5元,则第二天每棵树苗的售价是
元
答案:15
方法指导:分式方程的实际应用解题的一般步骤:审、找、设、列、解、检、答
变式训练5某市为解决冬季取暖问题需铺设一条长3500m的管道,为尽量减少施工对
交通造成的影响,实际施工时,设每天实际铺设管道xm,则可得方程3500
3500
x-10
15.根据题意,题中用“…”表示的缺失的条件应为(
础
A.每天比原计划多铺设10m,结果提前15天完成
B.每天比原计划少铺设10m,结果延期15天完成
识梳
C.每天比原计划少铺设15m,结果延期10天完成
D.每天比原计划多铺设15m,结果提前10天完成
变式训练6八年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分同学骑车先走,过了20min
后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,
则骑车同学的速度为(
A.10 km/h
B.15 km/h
C.20 km/h
D.30 km/h
第十三章全等三角形
≈知识结构梳理兰
命题与证明
逆命题、证明、逆定理
全等三角形的对应边相等
全等图形
全等三角形的性质
全等三角形的对应角相等
全等三角形
边边边(SSS)、边角边(SAS)、
全等三角形的判定
角边角(ASA)、角角边(AAS)
三角形的尺规作图
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3
≈常考题型梳理兰
匀题型一
全等三角形性质的应用
精选典例1如图,△ABC≌△ADE,∠B=30°,∠E=20°,∠BAE=105°,则∠DAC=(
A.110
B.120
E
B
C.135
D.155
C
思路点拨:利用全等三角形的性质可得∠BAC=∠DAE,∠B=∠D,进而利用三角形内角
和定理与角的和差关系即可求得∠DAC的度数,
答案:D
变式训练)如图,△ABC≌△DEB,点D在AB上,BC与DE交于点F,AD=AC
(1)若AD=5,则DE的长为
(2)若四边形ACFD的面积为2,则S。的值为
基
题型口三角形全等的判定与性质
知
精选典例2康