5.1平行四边形(1)（教学课件）五年级数学上册 沪教版

5.1 平行四边形(1) 小学数学·五年级（上）·HJ 通过操作活动认识平行四边形，了解平行四边形对边相等，对角相等。 掌握平行四边形底和高的概念，并初步会画出平行四边形底上的高。 学习目标 0 1 0 2 2 掌握平行四边形的底和底上的高的概念。 认识平行四边形，了解平行四边形的基本特征。 重点难点 教学重点 教学难点 3 用两条两边互相平行的透明色带可以交叠出许多四边形. 课前引入 用两条两边互相平行的透明色带可以交叠出许多四边形. 探究一 观察交叠后的图形，它们有什么特征？ 探究一 观察交叠后的图形，它们有什么特征？ 它们都有4条边，4个角，都是四边形。 探究一 观察交叠后的图形，它们有什么特征？ 用三角尺的直角验证，发现两组对边分别平行。 探究一 观察交叠后的图形，它们有什么特征？ 原来的两根纸带对边是平行的， 所以交叠后的图形，对边也是平行的。 探究一 观察交叠后的图形，它们有什么特征？ 用两条互相平行的透明色带交叠出的四边形， 都是两组对边分别平行的四边形， 叫做平行四边形。 探究一 下列图形中哪些是平行四边形？请把编号写在横线上。 ①⑤ 平行四边形： 。 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 试一试 自学课本P59. 探究二 下列平行四边形可以怎样表示？ ①号平行四边形记作：▱EFGH, ⑤号平行四边形记作：▱MNOP 试一试 量一量，比一比，平行四边形的边和角有什么特点？ 用直尺和量角器量一量，比一比： 平行四边形对边的长度相等； 平行四边形对角相相等。 探究二 平行且相等 平行四边形 ▱ ▱ABCD 基础练习一 对角 相同 基础练习一 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 √ √ √ 基础练习二 基础练习二 5.1 平行四边形(1) 知识总结 1.课本P59； 2.练习册P70/71. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 Lavf58.28.100 $$