过课本 基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级上册语文期末试卷精选 统编版(河北专版)

期末复习第1步·过课本 王朝商 基础知识梳理练1字词 第一单元 ≈重点字音 1.给加点字注音。 朗润( 嘹( )亮 烘( )托 抖擞( 窠 )巢 嫩( )叶 水藻( 安适( 贮( )蓄 澄( )澈 发髻() 花苞( 棱( )镜 粗矿( 莅( )临 造( )访 干涩( 草垛( 绿茵( )茵 澹( )澹 萧瑟() 咄( )咄逼人 2.根据语境填写正确的字音。 和：轻风流水应和 着，面对如此美景，这对闹别扭的朋友终于和 好了。 弄：在这个安静古老的弄 堂里，小鸟们尽情地卖弄 自己的喉咙。 着：他丢失的行李到现在还没有着 落，导致他着 急得饭都不想吃。 晕：他一直盯着日晕 观察，时间长了就感觉有些头晕 ≈重点字形 3.根据拼音写汉字。 yùn niang( ) 披着suō( ) 戴着i( 地tan( xiang gian( 菜qi( ) jiao( )媚 jie( )毛 静mi( 屋yan( gi( )冷 lin se( 高mio( xi( )沥 sǒng zhi( ) 4.根据拼音和语境，填写相应的汉字。 (1)听到窗外鸟儿i6o 亮的歌喉，他火急火iǎo 地写着作业，结果，o 草 的字迹让老师看得眼花o 乱 (2)他们几个躺在绿yinyin 的草地上，头枕着树yin 下隆起的老树根愉快地 聊天。 (3)小狐狸因为自己长相iao 媚而感到十分jiao 傲 (4)他静静地zhù 立在那里，思考自己还有多少zhù 蓄。 (5)在演出后台，常常能看到戏曲演员对镜huà 妆的hua 面。 河北专版语文七年级上册人教 匀重点词语 5.根据释义写成语。 (1) :形容女子打扮得十分艳丽。课文中比喻姿态优美。 (2) :形容气势汹汹、盛气凌人。 (3) :呼唤朋友，招引同伴。 (4) :争着向前，唯恐落后。 6.根据语境判断词语使用正误。 (1)槐树上挂满了洁白的槐花，空气中弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。 (2)月牙岛山清水秀、花枝招展，美不胜收，市民纷至沓来，赏花观景。 第二单元 重点字音 1.给加点字注音。 瘫痪( ) 侍( )弄 捶( )打 憔悴( 央( )求 絮叨( 分歧( 一霎( 花蒂( 叶梗( 匿( )笑 姊( )妹 徘徊( 遮蔽( 菡萏( 荫( )蔽 敲斜 2.根据语境填写正确的字音。 劲：他们把彼此当成学习上的劲 敌，一直保持着很好的学习劲 头。 鲜：这片鲜 为人知的土地上，曾流下了无数革命烈士的淋漓鲜 血。 宿：他最近痴迷于研究天文，总是整宿整宿 地研究星宿 期望能在研究 宿 命这方面有所突破。 累：他在错题中积累 了很多做题方法，虽然有些劳累 ,但是硕果累累 荫：夏天的树木枝繁叶茂，走在林荫 道上，我感受到了一丝荫 凉。 重点字形 3.根据拼音写汉字。 沉j( ) 淡yǎ( fan( )来fù( )去 心xù( 仿shan( 喜出wang( )外 mùyù( ) dǎo( )告 liúzhuan( 波光inin( 河北专版语文七年级上册人教 4.根据拼音和语境，填写相应的汉字。 (1)坏掉的饭菜、敷衍的服务态度引发他的bào 怒，他隐忍已久的脾气终于bào 发，决定在网上bào 光这家餐厅，以防他人“踩雷”。 (2)这次jué 别后，我jué 定要好好珍惜一直陪伴我的家人。 (3)为了提炼到最纯cui 的物质，他通宵奋战，看上去十分憔cui (4)他自从瘫huan 后，再也不似以往那般容光huàn 发，眼神也变得huan 散无光。 重点词语 5.根据释义写成语。 (1) :来回翻身：一次又一次，多次重复。 (2) :遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 (3) :每一个人或事物都得到合适的安顿。 6.根据语境判断词语使用正误。 (1)这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 (2)不出所料，在这次活动中，他和平时一样表现优异，让人喜出望外。 第三单元 ≈重点字音 1.给加点字注音。 窜( 确凿( 鉴( )赏 皂荚( )树 倜傥( 盔( )甲 绅( )士 桑甚( 敛( 秕( )谷 书塾() 蝉蜕( 狗窦( 锡箔() 感慨( 搓捻( )绽( )开 争执( 拼凑( 反省( 愠( ) 逾( )矩 罔( ) 殆( 一箪( )食 曲肱( 笃( )志 羌( 岐( )王 2.根据语境填写正确的字音。 拗：这首诗写得太拗 口了，但她执拗 不改，气得我把笔杆都拗 断了。 系：你得系 上红领巾去学校，联系 少先队员来参加活动。 模：这两件瓷器模 样很相似，像是用一个模 型做出来的。 攒：他拿着积攒 了很久的钱去看表演，但是现场人头攒 动，他只能看到表演 的一部分。 河北专版语文七年级上册人教 重点字形 3.根据拼音写汉字。 mi( )食 轻jie( 云xiao( zhuo( )食 和i( gong( )敬 质pǔ( ) li