内容正文:
第一部分 基础考点过关
模块一 地球与地图
第二章 地图
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考点梳理
五年真题
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一本全·中考总复习·地理
•2022课程标准:在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征。
1.方向
名称 一般地图 指向标地图 经纬网地图
图示
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名称 一般地图 指向标地图 经纬网地图
判读
方法 “上北下南,左西右东” 指向标的箭头一般指向①______ 经线指示南北方向,纬线指示东西方向
北方
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2. 比例尺
定义 表示图上距离比②__________缩小的程度
公式 比例尺=图上距离/实地距离(单位统一)
表示
方法 线段式比例尺
文字式比例尺 图上1厘米表示实地距离10千米
③________比例尺 1∶1 000 000或1/1 000 000
大小
比较 (1)分子相同:分母越大,比例尺越小;
(2)图幅相同:范围越小,比例尺越大,内容越详细
实地距离
数字式
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3. 图例和注记
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某学校同学分小组进行了校园平面图的测绘活动。下表为校园平面图测绘活动的主要步骤。读表,完成1~2题。
序号 测绘活动主要步骤
① 根据绘图纸的大小确定图幅大小,根据校园的实际长、宽数据和图幅大小确定比例尺
② 设计主要地理事物的图例,在绘图纸上确定测绘原点位置,利用主要地理事物与测绘原点的图上距离等数据资料,绘制校园平面图
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序号 测绘活动主要步骤
③ 准备测绘活动所需材料:A4纸、4开纸、直尺、铅笔、彩色水笔、橡皮、10米皮尺或卷尺、计算器和指南针等
④ 根据实测数据和比例尺,计算主要地理事物之间或与测绘原点间的图上距离
⑤ 实地测量主要地理事物之间或与测绘原点间的距离,并记录数据
⑥ 确定测绘原点和需要测绘的主要地理事物:教学楼、操场、花园、道路等
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1.校园平面图测绘活动的主要步骤依次为( )
A.①④⑥③⑤② B.②⑤①③④⑥
C.③①⑤④⑥② D.③⑥⑤①④②
D
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2.第一小组同学用A4纸(210 mm×297 mm)制图,第二小组同学用4开纸(389 mm×546 mm)制图,则第二小组同学绘制的校园平面图比第一小组同学绘制的校园平面图( )
①比例尺小 ②图上操场面积大 ③图上教学楼面积小 ④表示的地理事物更详细
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
B
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•2022课程标准:结合地形观察,说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别一些基本地形。
1. 等高线地形图
(1)海拔和相对高度
内容 图示
海拔 地面上某个地点高出平均④________的垂直距离(如甲地海拔为1 500米)
海平面
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内容 图示
相对
高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离(如甲、乙两地的相对高度为1 000米)
(注:海拔起算点一定是海平面,相对高度起算点可以是任意地点)
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(2)等高线地形图
①等高线:在地图上,把⑤__________的各点连接成线,就是等高线。
②等高线特点:同线等高;同图等距;等高线密集,坡度陡峻;等高线稀疏,坡度和缓。
海拔相同
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(3)地形部位的判读
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地形 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖
说明 中部高,
四周低 山脊是河流的分水岭 山谷是集水线 鞍部是山谷线最高处、山脊线最低处 近于垂直的山坡称峭壁;峭壁上部凸出处称悬崖或陡崖
应用 建瞭望塔 建山区风力发电场 ⑥______多发育于此,可进行漂流运动 建宿营地 进行攀岩、蹦极等运动
河流
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(4)等深线
概念 把海洋中深度相同的各点连接成线
特点 从等深线上所标注的深度,可以看出海洋的深浅;从等深线的疏密状况,可以看出海底坡度的大小
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2. 分层设色地形图
河南省分层设色地形图
(1)定义:在等高线地形图和等深线地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色),可以看出地表的⑦__________和海底的起伏状况,这种地图叫分层设色地形图。
高低形态
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(2)分层设色地形图上——①绿色:平原;②黄色:山地、