内容正文:
第一单元 · 探知中国版图与自然环境
第三节 描述中国气候和三大自然区
第一课时 中国的气温和降水
1.7.2013
同学们好,今天我们一起走进第三节——描述中国气候和三大自然区的第一课时:中国的气温和降水。
这节课我们将从气温和降水两个最基本的气候要素入手,读懂中国气候的空间格局。
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核心素养目标
第一课时 · 气温与降水
综合思维
从纬度位置、海陆位置、地形等多因素,综合分析我国气温与降水的分布规律及其成因。
区域认知
认识我国温度带与干湿地区的空间划分,理解秦岭—淮河一线的地理分界意义。
人地协调观
理解气候差异对农业生产、民居建筑、生活方式的深刻影响,树立因地制宜的观念。
地理实践力
绘制中国自然区分布图,规范标注三大自然区
开展景观与气候观察记录,解释观察到的现象
1.7.2013
本节课围绕地理学科四大核心素养展开。
同学们学完后,要能从多个角度综合分析问题,建立空间区域观念,理解人与自然的关系,并学会用地理工具解决实际问题。
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学习重难点
教学重点
我国冬季南北温差大、夏季全国普遍高温的分布特征
季风区的概念与范围
冬季风、夏季风的源地、风向与影响结果
三大自然区的名称、范围、划分依据
学习难点
冬季南北温差大的成因
干湿地区划分的依据
季风成因的机制理解
三大自然区边界的空间定位
1.7.2013
本节课的重点是我国气温和降水的分布规律,以及温度带和干湿地区的划分。
难点在于用纬度位置、季风、地形等因素解释这些分布规律的形成原因。
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课程导入 · 气候,悄悄改变着我们的生活
同样是中国,为什么江南住水乡、北方住四合院、草原住蒙古包、西北住平顶房?
江南水乡 · 斜顶屋
降水丰沛,坡顶排水
北京 · 四合院
降水适中,坐北朝南
内蒙古 · 蒙古包
草原广阔,便于拆装
西北 · 平顶房
干旱少雨,平顶晒粮
思考:这些差异背后,是哪些气候要素在起作用?
1.7.2013
同学们看这四张图:从江南水乡到北京四合院,再到草原蒙古包和西北平顶房。
房子形式的差异,本质上是当地气温和降水的差异。这节课我们就从气温和降水两个基本气候要素入手,读懂中国气候的空间格局。
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本节目录
CONTENTS
01
中国的气温和降水
02
中国的气候
03
中国的三大自然区
1.7.2013
本节共三个部分:中国的气温和降水、中国的气候、中国的三大自然区。
今天的第一课时,我们聚焦第一部分——中国的气温和降水。
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PART ONE
第一部分 中国的气温
从南到北-从冬到夏-我国的气温究竟如何分布?
1.7.2013
现在我们进入第一部分——中国的气温。
先回顾气温的概念,再看我国冬夏气温分布有什么特点,最后探讨这些特点背后的原因和我国的温度带划分。
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温故知新 · 什么是气温?
气温的概念
· 气温:大气的冷热程度
· 单位:摄氏度(℃)
· 测量工具:温度计(百叶箱中测量)
· 常用指标:日平均、月平均、年平均气温
1.7.2013
同学们先回忆一下:什么是气温?气温是大气的冷热程度,用摄氏度表示。
在地图上,我们用等温线来表示气温的水平分布。这节课我们重点看1月和7月的等温线图,分别代表冬季和夏季。
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温故知新 · 什么是气温?
怎么读气温分布图
· 等温线:把气温相同的点连接成的线
· 疏密:等温线越密,温差越大
· 常用月份:1月代表冬季、7月代表夏季
1.7.2013
同学们先回忆一下:什么是气温?气温是大气的冷热程度,用摄氏度表示。
在地图上,我们用等温线来表示气温的水平分布。这节课我们重点看1月和7月的等温线图,分别代表冬季和夏季。
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我国气温季节分布
分布规律
南北气温差别大,大部分地区1月平均气温由南向北逐渐降低
就冬季来说
总结我国1月份气温分布特征
海口:1月平均气温最高值18℃左右
漠河:1月平均气温最低值-30.9℃
为什么我国冬季南北温度差异很大呢?
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国气温季节分布
①纬度位置
我国位于北半球,南北跨纬度约50°。冬季时,太阳直射南半球,北半球纬度越高,正午太阳高度越小,昼长越短,北方得到的热量少于南方。
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国气温季节分布
②原因:我国夏季时太阳直射北半球,北方正午太阳高度比南方小一些,北方昼长比南方长一些,北方得到的光热与南方相差不大,夏季普遍暖热,南北气温差别小。
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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夏季最热地——新疆吐鲁番盆地
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国气温分布
吐鲁番
我国7月平均气温最高值出现在吐鲁番盆地的原因。
①吐鲁番盆地低洼而闭塞,不易散热降温。
②温带大陆性气候,气候干燥少雨,晴天多。
③深居内陆,远离海洋,受海洋影响小,温度升温快。
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国温度带的划分
划分依据
活动积温、农业生产实际情况
划分区域
寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带以及特殊的高原气候区
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国温度带
亚热带
·积温:4500℃—8000℃
·耕作制度:一年两至三熟
·地区:秦岭淮河以南的大部分地区
·主要农作物:水稻、甘蔗、油菜、亚热带经济作物
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国温度带
暖温带
·积温:3400℃—4500℃
·耕作制度:一年一熟至两年三熟
·地区:长城以南,秦岭淮河以北,塔里木盆地
·主要农作物:冬小麦、玉米、棉花等
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国温度带
中温带
·积温:1600℃—3400℃
·耕作制度:一年一熟
·地区:长城以北,内蒙古大部分,准噶尔盆地
·主要农作物:春小麦,大豆,玉米,高粱,甜菜
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国温度带
寒温带
·积温:<1600℃
·耕作制度:一年一熟
·地区:黑龙江省与内蒙古的北部
·主要农作物:春小麦、马铃薯,大麦
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国温度带
高原气候区
·积温:<2000℃
·耕作制度:一年一熟
·地区:青、藏、川西
·主要农作物:青稞,放牧业,高寒河谷农业
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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我国温度带
不同温度带内作物熟制和主要农作物
温度带 作物熟制 主要农作物
热带 一年三熟 水稻、热带经济作物
亚热带 一年两至三熟 水稻、冬小麦、亚热带经济作物
暖温带 一年一熟至两年三熟 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果
中温带 一年一熟 春小麦、亚麻、大豆、甜菜
寒温带 一年一熟 春小麦、马铃薯
青藏高原区 部分地区一年一熟 青稞
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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PART TWO
第二部分 中国的降水
从东南沿海到西北内陆,我国的降水如何变化?
1.7.2013
气温讲完了,我们进入第二部分——中国的降水。
同样先回顾降水的概念,再看我国降水的空间和时间分布特点,分析成因,最后学习干湿地区的划分。
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温故知新 · 什么是降水?
降水的概念
· 降水:从大气中降落到地面的水
· 形式:雨、雪、冰雹等
· 我国最主要的形式是降雨
· 单位:毫米(mm)
1.7.2013
从年平均气温来看,我国气温由南向北逐渐降低。
这是因为纬度位置是影响我国气温分布最主要的因素:越往北,纬度越高,太阳高度角越小,获得的太阳辐射越少,气温就越低。
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温故知新 · 什么是降水?
怎么读降水分布图
· 等降水量线:降水量相同点的连线
· 疏密:线越密,地区降水差异越大
· 常用:年降水量分布图
1.7.2013
降水包括雨、雪、冰雹等从大气降落到地面的水,我国最主要的形式是降雨。
在地图上,我们用等降水量线表示降水量的水平分布,单位是毫米。下面我们来看我国年降水量的空间分布。
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我国降水的空间分布
800mm
400mm
①东南沿海多,西北内陆少,从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
1.7.2013
我国年降水量的空间分布很不均匀,总趋势是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
也就是说东南多雨、西北干旱。另外,在山地的迎风坡,地形抬升会形成地形雨,降水也比较多。
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我国降水的时间分布
②降水量的季节分配不均匀,大多数地区的降水集中在夏秋季节,占全年总降水量的80% 左右。
1.7.2013
我国年降水量的空间分布很不均匀,总趋势是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
也就是说东南多雨、西北干旱。另外,在山地的迎风坡,地形抬升会形成地形雨,降水也比较多。
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我国降水的季节变化
③降水的季节变化,沿海地区小于内陆地区,南方地区小于北方地区
1.7.2013
我国年降水量的空间分布很不均匀,总趋势是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
也就是说东南多雨、西北干旱。另外,在山地的迎风坡,地形抬升会形成地形雨,降水也比较多。
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我国降水的年际变化
④全国大多数地区降水量的年际变化也大
1.7.2013
我国年降水量的空间分布很不均匀,总趋势是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
也就是说东南多雨、西北干旱。另外,在山地的迎风坡,地形抬升会形成地形雨,降水也比较多。
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我国降水特点的成因
海陆位置:距海近,降水多;距海远,降水少。
夏季风:东南季风和西南季风带来降水。
1.7.2013
我国年降水量的空间分布很不均匀,总趋势是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
也就是说东南多雨、西北干旱。另外,在山地的迎风坡,地形抬升会形成地形雨,降水也比较多。
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中国干湿地区划分
划分依据
降水量和蒸发量的对比关系。年降水量大于蒸发量的地区,气候湿润;年降水量小于蒸发量的地区,气候干旱。
湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区
划分区域
1.7.2013
我国年降水量的空间分布很不均匀,总趋势是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
也就是说东南多雨、西北干旱。另外,在山地的迎风坡,地形抬升会形成地形雨,降水也比较多。
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中国干湿地区划分
年降水量 干湿状况 分布地区 植被 土地利用
湿润区 >800mm 降水量>蒸发量 秦岭—淮河以南,青藏高原南部,内蒙古东北部,东北三省东部 森林
以水田为主的农业
半湿润区 >400mm 降水量>蒸发量 东北平原、华北平原、黄土高原大部、青藏高原东南部 森林—草原 以旱地为主的农业
半干旱区 <400mm 降水量<蒸发量 内蒙古高原、黄土高原的一部分、青藏高原大部 草原 草原牧业、灌溉农业
干旱区 <200mm 降水量<蒸发量 新疆、内蒙古高原西部、青藏高原西北部 荒漠 高山牧业、绿洲灌溉农业
1.7.2013
我国年降水量的空间分布很不均匀,总趋势是从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
也就是说东南多雨、西北干旱。另外,在山地的迎风坡,地形抬升会形成地形雨,降水也比较多。
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PART THREE
第三部分 知识总结与练习
1.7.2013
气温讲完了,我们进入第二部分——中国的降水。
同样先回顾降水的概念,再看我国降水的空间和时间分布特点,分析成因,最后学习干湿地区的划分。
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易错点辨析
① "夏季全国普遍高温"有例外
青藏高原因海拔高,夏季气温低
② 温度带划分依据是活动积温
不是纬度;同纬度积温不同可属不同带
③ 干湿地区看降水与蒸发对比
不是单看年降水量多少
④ 秦岭—淮河一线要综合记
1月0℃等温线、800mm等降水量线
暖温带与亚热带、南方与北方分界
⑤ 冬季南北温差大的原因
纬度因素为主
冬季风加剧
1.7.2013
这五个易错点是考试中最容易出错的地方,请同学们特别注意。
特别是:夏季普遍高温有青藏高原这个例外;温度带和干湿地区的划分依据不要记混;秦岭—淮河一线要综合记忆;冬季南北温差大的两个原因要同时答出。
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1.7.2013
最后我们用一张思维导图回顾本节课的全部内容。
中心是中国的气温和降水,向外分为五大模块:气温分布、气温成因、温度带、降水分布、干湿地区。请同学们课后对照这张图,把每个知识点都串联起来。
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目前,我国越来越多的老年人选择“冬南夏北”的候鸟式生活:冬季到南方温暖地区居住,夏季回北方凉爽地区避暑。这种生活方式充分体现了我国气候的特点,也反映了社会发展给人民生活带来的便利。下图为中国1月平均气温分布图。读图,完成下面小题。
1.读图可知,我国1月平均气温分布特点是( )
A.全国普遍高温 B.南北温差小,冬季温和
C.南北温差大,越往北气温越低 D.气温由东向西逐渐升高
2.老年人选择“冬季到南方、夏季回北方”,主要考虑的自然因素是( )
A.降水多少 B.气温差异 C.地形起伏 D.植被类型
3.“候鸟式养老”能在我国流行,主要得益于( )
①南北气候差异显著 ②交通与通信快速发展
③人民生活水平提高 ④全国冬季气温都很高
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1.7.2013
最后我们用一张思维导图回顾本节课的全部内容。
中心是中国的气温和降水,向外分为五大模块:气温分布、气温成因、温度带、降水分布、干湿地区。请同学们课后对照这张图,把每个知识点都串联起来。
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1.答案:C
解析:全国普遍高温(除青藏高原外)是我国夏季气温特征,1月为冬季,A错误。冬季南北温差大,南方温暖,北方寒冷,B错误。1月等温线大致东西延伸,气温随纬度升高降低,南北温差大、越往北越冷,符合图中分布规律,C符合题意。冬季气温主要受纬度因素影响,由南向北逐渐降低,而不是由东向西逐渐升高,D错误。。
2.答案:B
解析:老年人选择“冬南夏北”主要是为了避寒和避暑,与降水多少、地形起伏关系不大,AC不符合题意。冬季南方纬度低,气温较高,气候温暖;夏季北方纬度高,气温较低,气候凉爽。因此主要考虑的自然因素是气温差异,B符合题意。植被类型受气候影响,不是老年人选择居住地的主要自然因素,D不符合题意。
3.答案:A
解析:我国南北跨纬度广,南北气候差异显著,为“候鸟式养老”提供了自然条件,①正确。交通与通信的快速发展使得跨地区出行和联系更加便捷,②正确。人民生活水平的提高为“候鸟式养老”提供了经济基础,③正确。冬季南北温差大,北方气温很低,南方温暖,并非全国冬季气温都很高,④错误。综上,A正确,BCD错误。故选A。
1.7.2013
最后我们用一张思维导图回顾本节课的全部内容。
中心是中国的气温和降水,向外分为五大模块:气温分布、气温成因、温度带、降水分布、干湿地区。请同学们课后对照这张图,把每个知识点都串联起来。
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福建连江有“中国鲍鱼之乡”的美誉。鲍鱼养殖适宜的海水温度为16°C~22°C。近年来,连江开始探索在当地与山东荣成进行南北转场的鲍鱼养殖模式,这种“候鸟式”养殖模式有效避免了海水温度过高或过低对鲍鱼的影响,大大提高了养殖收益。读下图“连江-荣成鲍鱼转场路线示意图”,完成下面小题。
4.连江鲍鱼产区位于( )
A.寒温带 B.中温带 C.暖温带 D.亚热带
5.连江的养殖户开始将鲍鱼装船运往荣成养殖的月份最可能是( )
A.1月 B.4月 C.8月 D.12月
1.7.2013
最后我们用一张思维导图回顾本节课的全部内容。
中心是中国的气温和降水,向外分为五大模块:气温分布、气温成因、温度带、降水分布、干湿地区。请同学们课后对照这张图,把每个知识点都串联起来。
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4.答案:D
解析:亚热带主要分布在秦岭—淮河一线以南、北回归线以北,青藏高原以东的地区,福建连江位于该区域内,属于亚热带。故选D。
5.答案:B
解析:1月、12月为北半球冬季,连江纬度较低,海水温度适宜鲍鱼越冬,而荣成纬度较高,冬季海水温度过低,不适合鲍鱼生长。4月为春季,随着气温逐渐升高,连江夏季海水温度将超过鲍鱼适宜生长的温度(22°C),此时将鲍鱼运往纬度较高、夏季水温适宜的荣成度夏最为合理。8月为北半球夏季,连江海水温度已经过高,此时才开始转场会严重影响鲍鱼生长,错过了最佳转场时机。故选B。
1.7.2013
最后我们用一张思维导图回顾本节课的全部内容。
中心是中国的气温和降水,向外分为五大模块:气温分布、气温成因、温度带、降水分布、干湿地区。请同学们课后对照这张图,把每个知识点都串联起来。
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中国地域辽阔,气候具有复杂多样的特点,请根据所学知识完成下列小题。
6.我国冬季集中供暖分界线与下列分界线位置相近的是( )
A.400毫米年等降水量线 B.1月份0℃等温线
C.暖温带与中温带的分界线 D.亚热带季风和热带季风气候的分界线
7.下列诗句或谚语理解正确的是( )
A.“早穿皮袄午穿纱”说的是该地区的气温年较差大
B.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描写的是半湿润地区
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”表述的是地势因素对气候的影响
D.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”指的是该地区不受冬季风的影响
1.7.2013
最后我们用一张思维导图回顾本节课的全部内容。
中心是中国的气温和降水,向外分为五大模块:气温分布、气温成因、温度带、降水分布、干湿地区。请同学们课后对照这张图,把每个知识点都串联起来。
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6.答案:B
解析:我国冬季集中供暖分界线大致与秦岭—淮河一线重合,这条线也是我国重要的地理分界线,秦岭—淮河一线是800毫米年等降水量线、1月份0℃等温线经过的地方,也是暖温带与亚热带的分界线、亚热带季风和温带季风气候的分界线。B正确,A、C、D错误。故选B。
7.答案:C
解析:“早穿皮袄午穿纱”描述的是我国西北内陆地区气温日较差大的特点,A错误。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描写的是内蒙古草原,该区域属于半干旱区,B错误。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是因为山寺海拔高、气温低,桃花开放时间晚,体现了地势因素对气候的影响,C正确。“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中的“春风”指夏季风,说明玉门关以西地区受夏季风影响小,而非不受冬季风影响,D错误。故选C。
1.7.2013
最后我们用一张思维导图回顾本节课的全部内容。
中心是中国的气温和降水,向外分为五大模块:气温分布、气温成因、温度带、降水分布、干湿地区。请同学们课后对照这张图,把每个知识点都串联起来。
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第一课时 · 中国的气温和降水
谢谢聆听
1.7.2013
本节课到此结束。我们下节课将继续学习中国的气候特征,以及中国的三大自然区。
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