内容正文:
1
2
第一部分
考点过关
3
第9单元
溶液
4
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
5
实验 考点26
实验专项
6
类型1 溶液的配制
1.实验用品
(1)药品:氯化钠、蒸馏水。
(2)仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
7
2.实验步骤
以配制 质量分数为 的氯化钠溶液为例
(1)计算:配制溶液需要氯化钠和水的质量分别为 ___ 、____ 。
(2)称量:用托盘天平称量所需的氯化钠,放入烧杯中。
3
47
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
8
(3)量取:用量筒量取所需的水(所选用量筒的量程为 ____ ,接近所需刻度
线时改用__________滴加),倒入盛有氯化钠的烧杯中。(水的密度可近似看作
)
(4)溶解:用________不断搅拌,使氯化钠溶解。
(5)装瓶贴标签:将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶(细口瓶)中,盖好瓶塞并贴上标签。
50
胶头滴管
玻璃棒
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
9
3.实验误差分析
误差 原因 举例
溶质质量分
数偏大 溶质的量______ 所用砝码已生锈或沾有污渍
溶剂的量______ 量取溶剂时,俯视读数;量取的水没有完全转移到
烧杯中
溶质质量分
数偏小 溶质的量______ 溶质本身不纯;左码右物称量,且用到游码;溶质
有撒落;固体药品倒入烧杯时,纸片上残留药品
溶剂的量______ 量取溶剂时,仰视读数;烧杯内壁上有水;试剂瓶
内壁上有水
增多
减少
减少
增多
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
10
类型2 用浓溶液配制稀溶液的步骤
【实验内容】
以 的氯化钠溶液(密度约为 )配制 的氯化钠溶液为例。
1.实验用品
(1)药品: 的氯化钠溶液、蒸馏水
(2)仪器:量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
11
2.实验步骤
(1)计算:根据“溶液稀释前后溶质质量不变”列等式关系,浓溶液质量×浓溶液溶
质质量分数 稀溶液质量×稀溶液溶质质量分数,计算出需要 的氯化钠溶液
_____,换算成体积约为_ ______。
(2)量取:用量筒量取 的氯化钠溶液 ,量取所需的水(用稀溶液的质量
-浓溶液的质量计算,不可以直接用稀溶液质量-浓溶液体积计算)_______,分别倒
入烧杯中。
(3)混匀:用玻璃棒不断搅拌。
(4)装瓶贴标签。
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
12
小明同学配制 的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示。回答下列问题。
①
②
③
④
⑤
(1)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________,其中操作错误的是____(填序号)。
广口瓶
①
【解析】 实验室常用广口瓶来盛放固体药品。用托盘天平称量药品时,砝码应放到右盘,药品应放到左盘,①图中所示操作错误。
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
13
(2)配制溶液的正确操作顺序为____________(填序号)。
②①⑤③④
【解析】 配制溶液时应先计算需要取用的氯化钠和水的质量,然后取用并称量所需氯化钠,将氯化钠倒入烧杯中,再倒入量取的水,搅拌至氯化钠全部溶解;故正确的操作顺序为②①⑤③④。
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
14
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是___(填序号)。
D
A. B. C. D.
【解析】 量取液体时选用量筒的量程要大于并且尽量接近所要量取液体的体积,配
制 的氯化钠溶液需要水的质量是 ,故应选
用 的量筒。
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
15
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____(填序号)。
AD
A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠
实验 考点26
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验专项
回到首页
16
【解析】 若氯化钠固体不纯,则会使称量的氯化钠的实际质量小于理论值,造成所
配溶液中溶质的质量减小,导致溶质的质量分数偏小;用生锈的砝码称量氯化钠时,
砝码的实际质量会大于真实值,造成称量的氯化钠的质量也会大于理论值,导致所
配溶液溶质质量分数偏大;装瓶时溶液已配制完成,溶液具有均一性,故此时有少
量溶液洒出并不会影响所配制溶液的溶质质量分数