内容正文:
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第一部分
考点过关
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第1~2单元
走进化学世界、我们周围的空气
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实验 考点4
空气中氧气含量的测定
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实验 考点4
实验专项
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1.【实验装置图】
2.【实验内容】
(1)实验原理:_ __________________。
实验 考点4
空气中氧气含量的测定
实验专项
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(2)实验步骤
连接好装置,应先________________,接下来的实验步骤依次为①用弹簧夹夹紧胶
皮管;②点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧;③待红磷熄灭后,
装置冷却至室温后再打开弹簧夹。
(3)实验现象
红磷燃烧,产生大量______;装置冷却至室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集
气瓶内,进入集气瓶内的水的体积约占集气瓶容积的 。
检查装置气密性
白烟
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(4)实验结论
空气中氧气的体积约占空气总体积的 。
(5)拓展部分:实验结束后,集气瓶内剩余气体的主要成分为______,根据实验现
象分析,该气体具有的物理性质是__________,化学性质是____________________ 。
氮气
难溶于水
不燃烧也不支持燃烧
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3.实验误差分析
误差 原因
测量结果
偏小 红磷不足,氧气不能被耗尽
装置气密性不好,装置外的空气进入
未冷却至室温就打开弹簧夹,装置内气温偏高,压强偏大,导致进入瓶中
的水的体积偏小
测量结果
偏大 弹簧夹没夹紧,红磷燃烧时集气瓶内空气受热膨胀,顺着导管逸出
燃烧匙伸入过慢,装置内的气体受热逸出,导致进入瓶中的水的体积偏大
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4.实验反思与评价
实验药品 能否代替红磷及原因分析
铁丝 不能,原因:铁丝在空气中不能燃烧
镁条 不能,原因:镁条不仅会和空气中的氧气反应,还会和空气中的氮
气、二氧化碳发生反应
木炭 不能,原因:木炭燃烧会产生二氧化碳,且木炭在氧气不足时燃
烧,有 气体生成,影响实验结果
硫粉 能,原因:将集气瓶中的水换成 溶液,硫粉与氧气反应生成
的 能被 溶液吸收,能达到实验目的
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总结:红磷替代品应满足的条件。
①物质能在空气中反应,且只能与空气中的氧气反应,不能与空气中的其他成分反应。
②反应生成的是固体,或生成的气体易被溶液吸收。
5.装置改进与评价
(1)改进原因:燃着的红磷在伸入集气瓶时,空气受热膨胀逸出,会使测量结果
______;红磷在空气中燃烧产生的大量白烟会造成__________。
偏大
空气污染
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(2)常见变式装置
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化学兴趣小组同学就空气中氧气的含量进行了如下探究。
甲
(1)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
(实验装置如图甲)。该实验中选择使用汞的优点有_____
(填序号)。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
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(2)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。
①红磷燃烧的化学方程式为_ __________________;能否选用木炭代替红磷进行实验?
______(填“能”或“不能”)。
不能
②实验中红磷要足量的原因是________________________;实验前在集气瓶中预先
放入了 的水,若集气瓶的内部体积为 ,则理论上倒流入集气瓶中的水
的体积为_ ______。
使装置内的氧气完全反应
③该方法测出的氧气含量远低于 的原因:装置漏气;__________________________
(任写一点即可)。
红磷的量不足(合理即可)
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某探究小组为测定空气中氧气的含量进行实验:
图乙是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图乙是集气瓶内气压的变化情况。图丁是利用铜粉与氧气加热反应生成氧化铜的原理测定空气中氧气含量的实验装置。
乙
丁
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丙
(3)图乙实验:点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并
把橡胶塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。下列有关
图丙的分析不正确的是___(填序号)。
A. 段气压增大的主要原因是燃烧放热
B. 段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气