精品解析：江西省抚州市南城县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

南城县2023－2024学年上学期九年级 语文期中考试试卷 命题人：何文秀 审题人：崔娟萍 说明： 1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6题，10分） 读下面语段，完成下面小题。 文化浔城，诗意九江，不少在这里创作的诗词、歌赋被列入中小学语文课本。这里既有江州司马白居易笔下的《琵琶行》，也有苏轼赞叹“远近高低各不同”的庐山，还诞生了田园诗人陶渊明、书法名家黄庭坚 A 如今，沿着江边漫步，芦花飘飘，芦苇荡漾，穿越千年的文化气息伴着江风 B 整座城市。临滔滔江水，琵琶亭、浔阳楼、锁江楼“亭亭玉立”，虽有着“浔阳江头”的古雅，也尽展“大江东去”的豪迈。 1. 文中加点字注音正确的一项（ ） A. yán B. xián C. dàn D. tán 2. 文中横线A处的标点，恰当的一项是（ ） A. 。 B. ， C. …… D. ！ 3. 填入文中横线B处的词语，恰当的一项是（ ） A. 浸润 B. 吹拂 C. 飘荡 D. 流淌 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 虽有着“浔阳江头”的古雅，但尽展“大江东去”的豪迈。 B. 既有着“浔阳江头”古雅，也尽展“大江东去”的豪迈。 C. 即使有着“浔阳江头”的古雅，也尽展“大江东去”的豪迈。 D. 虽尽展“大江东去”的豪迈，也有着“浔阳江头”的古雅。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①共建“一带一路”致力于推动全球互联互通，促进共同发展，构建人类命运共同体。 ②2000多年前，我们先辈筚路蓝缕，开辟了丝绸之路，将东西方联系起来。 ③共建“一带一路”倡议连接着历史、现实与未来，源自中国、面向世界、惠及全人类。 ④同时，共建“一带一路”也是完善全球治理的重要公共产品，其共商共建共享的基本原则为各国共享发展成果奠定了基础。 ⑤2013年，中国提出了共建“一带一路”倡议，开启了加强国际合作，构建人类命运共同体崭新篇章。 A. ①②⑤④③ B. ③①②⑤④ C. ①⑤②④③ D. ③②⑤①④ 6. 阅读下面一组讨论的帖子，选出是他们讨论的焦点的一项（ ） 网友一：现代社会需要复合型人才，我觉得高考不分文理科比较好。 网友二：打破“一考定终身”，对广大考生来说无疑是“福音”。 网友三：理科生不能缺少文化底蕴，文科生也不能缺少理性思维。 A. 高考怎样考才是比较合理的。 B. 高考应不应该分文理科 C. 打破“一考定终身”制度 D. 理科生和文科生的差别 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 宿龙兴寺 [唐]綦毋潜① 香刹②夜忘归，松青古殿扉。 灯明方丈室，珠系比丘③衣。 白日传心④静，青莲喻法微。 天花落不尽，处处鸟衔飞。 【注释】①綦毋潜：字孝通，唐代南康（今江西赣州）人。②香刹：寺院，此指龙兴寺。③比丘：和尚。④心：禅心。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代时间与事件：“天色将晚时”欲往龙兴寺投宿。 B. 颈联写诗人进入寺庙之后，在寺院的日常生活。 C. 诗歌采用描写、叙事的手法，极力表现龙兴寺所见所闻。 D. 尾联为虚写，通过制造意境来表达被佛门感化的情感。 8. 诗中选取了哪些事物来写？有何作用？ 阅读下面文言语段，完成下面小题。 曲江楼记（节选） 【宋】朱熹 广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外，即阻高墉，无以宣畅郁湮，导迎清旷。乃直其南凿门通道，以临白河，而取旁近废门旧额以榜之，且为楼观以表其上。 敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥，一目千里；而西陵诸山，空濛晻①霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然③有出尘之想。至其伤时感事，寤叹隐忧，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。呜呼，悲哉！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。 【注释】①晻：昏暗不明。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。曾作《登郡城南楼诗》。③翛（xiāo）然：无拘无束、自由自在的样子。 9. 解释文中加点字词的意思 （1）明年： （2）临： （3）惟： 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪？ （2）乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。 11. 张敬夫为何发出“悲哉”的慨叹？ （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》（其一）里说的那样，_