9.1认识浮力 -2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

9.1认识浮力 襄垣三中 史志恒 · 自主学习、课前诊断 一、温故导新 力的三要素是什么？ 二、设问导读 任务一、认识浮力 阅读课本84—85页，思考以下问题： 1. “活动1”，弹簧测力计示数变小的原因是什么？ 2. 什么是浮力，浮力的方向是怎样的？ 3．“活动1”可以得出，浮力的大小等于 。 4. 思考:空气中的物体都“浸泡”在空气中，它们是否受到了浮力？ 任务二、探究浮力产生的原因 阅读“活动2”，回顾液体内部压强的特点，分析浮力产生的原因是什么？ 思考：水中桥墩是否受到了水的浮力？为什么物体陷入淤泥中时越陷越深？ （思考：水中沉底的物体是否受到浮力？） 任务三、探究浮力大小与哪些因素有关 阅读课本P86-87完成活动3 总结：浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关？ 三、自学检测 1. 木块浸没在水中受到两个力的作用，一个是重力，方向 ，一个是浮力，施力物体是 ，方向 ，木块会上浮，是因为浮力 重力；铁块在水中会沉底，不是因为铁块没受到浮力，而是因为铁块受到的浮力 重力的缘故。（填“大于”或“小于”或“等于”） 2.如图所示，金属块所受的浮力为    N； 3. 一个正方体浸没在水中，下列说法中正确的是（　　） A. 它的上、下表面都受到水的压强，上表面比下表面受到的压强大 B. 上、下表面都受到水的压力，这两个表面受到的压力相等 C. 下表面受到水的压强比上表面大 D. 上、下表面受到的水的压力是一对平衡力 4. 在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，可以探究物体所受浮力大小与物体浸入液体的体积有关的是图中的（　　） A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 · 互动学习、解决问题 1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2. 请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3. 老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） · 学以致用、能力提升 一、巩固训练 1.下列情景中没有受到浮力的物体是（　　） A. 遨游的“天宫一号” B. 航行的“辽宁号” C. 下潜的“蛟龙”号 D. 上升的热气球 2. 弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是5N,把铁球浸没在水中时, 弹簧测力计的示数为2.7N，铁球受到浮力是 N；若把它放入酒精中，待铁块静止时所受的浮力为2N，则此时弹簧测力计的示数为 N。 3．如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法中正确的是（　　） A. A物体不一定受到浮力作用 B. B物体一定受到浮力作用 C. C物体不一定受到浮力作用 D. D物体一定受浮力的作用 4.在“探究浮力大小与哪些因素有关”的问题时，某小组做了如图所示的一系列实验。请你从中选出一些图，针对某一因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。 ①在“探究液体中浮力大小与液体密度的关系”时,可利用图 ，实验结果为：液体中浮力大小与液体密度 ， 越大，浮力越大。 ②在“探究液体中浮力大小与 的关系”时,可利用图a、b、c，实验结果为：液体中浮力大小与 有关， 越大，浮力越大。 ③利用图a、b、c、d可以看出： 浮力与物体浸入液体的深度有关； 浮力与物体浸入液体的深度无关。 5.某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（  ）  A.脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大 B.脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大 C.脚不疼，是因为人越来越轻 D.脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大 二、拓展延伸 1.如图，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮．若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来．此实验说明了（ ） A．大气存在压强 B．连通器原理 C．浮力产生的原因 D．液体的压强与液体的密度和深度有关 2.用弹簧测力计悬挂一个圆柱形物体A，将其放置于空烧杯中，然后逐渐向杯中倒水，整个过程中保持物体A的位置不动，如图甲所示，依次测出烧杯中的深度h和对应的弹簧测力