8.3大气压与人类生活 -2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

8.3大气压与人类生活 · 自主学习、课前诊断 1、 温故知新 1. 液体压强产生的原因？ 2. 液体压强的特点？ 2、 设问导读 任务1、体验并认识大气压存在 阅读课本P75-77 1.空气和液体一样受到重力，也具有流动性，液体能产生压强，那么空气是否会产生压强呢?做一做：课本P76“活动1”的两个小实验都可以证明大气压强是存在的，你还能举出哪些实例证明大气压的存在？ 2. 第一次证明了大气压存在的实验是_________________ 任务2、大气压的测量 阅读课本P77-78 1. “活动2”中，①为什么要将注射器的活塞推到顶端，并且用橡皮帽将小孔堵上？②在活塞下端悬挂钩码，活塞受到哪些力的作用？③为什么要在活塞将要被拉动时记录钩码的总重？ ④根据压强公式p=，粗略测量大气压的值，还需要测量哪些物理量？ 2. 意大利科学家___________首先测出了大气压强的值，1标准大气压=_______水银柱产生的压强=__________Pa。 3. 改用水代替水银，能否进行托里拆利实验？如果能，计算一下一标准大气压强能支持多高的水柱？ 4. 测大气压的仪器有哪些？ 任务4、大气压与人类生活 1. 我们浸在大气的“海洋”里，为什么感受不到大气压的存在呢？ 2. 阅读课本P79，大气压会随高度改变如何变化？ 3. 活动3中，用注射器给沸腾的水加压，我们可以看到水不再沸腾；随即再用注射器抽气，减小烧瓶内的气压，我们发现水会再次沸腾，你能总结出水的沸点与气压的关系吗？由此，你能得出高压锅工作的原理吗？ 二、自我检测 1. 将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，这表明纸片受到向上的____________。把杯子侧放，纸片也不会掉下来。这说明大气向各个方向都有________。 2.下列现象中不属于应用大气压的是（　　） A. 吸盘式塑料衣钩能贴在墙上挂衣服　　　　　B. 纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 C. 用吸管吸敞口瓶中的饮料　　　　　 D. 用注射器能把药液注射到肌肉里 3．能测出大气压强数值的实验是（     ） A．托里拆利实验   B．马德堡半球实验   C．阿基米德实验   D．滚摆实验 4.宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（　　） A．气压大沸点高 B．气压大沸点低 C．气压小沸点高 D．气压小沸点低 · 互动学习、解决问题 1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2. 请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3. 老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） · 学以致用、能力提升 一、巩固训练 1. 小明想用空纯净水瓶来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（　　） A．用脚踩空纯净水瓶，纯净水瓶变瘪 B．将空纯净水瓶拧紧盖后置于深水中，纯净水瓶变瘪 C．让空纯净水瓶快速撞击墙壁，纯净水瓶变瘪 D．将少量热水倒入纯净水瓶，快速摇晃几下将热水倒出后拧紧瓶盖，纯净水瓶变瘪 2. 在托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ） A．将管倾斜　　　 B．将玻璃管变粗 C．向水银槽中加入少量水银 D．外界大气压发生变化 3. 用注射器在吸取药液时，先把活塞推进针筒底，然后将针头插入药液内，提起活塞药液就会流入针筒，这样做的道理是（　　） A. 使针筒内气压大于大气压，药液会自动流入针筒。 B. 使针筒内气压小于大气压，药液就被大气压压入针筒内。 C. 使针筒内气压等于大气压，药液所受压力平衡容易流入针筒内。 D. 针筒本身有吸取药液的本领。 4. 大气压强高低与海拔有关，海拔越高，大气压强越_______。高压锅的工作原理是：锅内气压升高，水的沸点_______，能更快把饭煮熟（选填“高”或“低”） 5. 将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾。迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水（如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（　　） A．瓶中的水发生了分解，产生了气体 B．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了 C．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了 D．瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了 二、拓展延伸 1. 如下图所示，在托里拆利实验中，若试管的顶部A点出现一个小孔，将会看到 ；若在试管侧壁B点出现了一个小孔，又会出现___________________。 2. 如图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。 （1）该实验的实验原理是 （2）为完成实验，小华还需测量工具 ，其用来测量注射器