7.2怎样比较运动的快慢 -2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

7.2怎样比较运动的快慢 襄垣一中 任艳 温故知新 路程是长度，其国际单位是：_______，符号是：______；时间的国际单位是：______，符号是：________。 · 自主学习、课前诊断 一、设问导读 任务一：比较物体运动的快慢 1. 观察“活动1”中图7—13，你认为我们可以用哪些方法比较运动员运动的快慢？ 2. 在100米赛跑中，看台上的观众是通过什么方法比较快慢的；终点的裁判员又是通过什么方法比较快慢的？ 3. 如图7—14中汽车和飞机的运动，我们可以采用什么办法来比较其快慢呢？ 任务二：速度及其计算 1. 物理学中，速度是如何定义的？ 2. 国际单位制中，速度的单位什么，符号是 ；实际生活中常用的单位还有什么，符号是 。 = km/h 1km/h= m/s 人步行的速度约1.4 m/s，其物理意义是： 。 3. 速度的计算：学习课本P45例题。 任务三：运动的形式 1. 阅读课本46-47页，完成下列问题 （1）物体的机械运动，按照运动轨迹的曲直可分为哪两种运动？ （2）在直线运动中，按照速度是否改变，又可分为哪两种运动？ 2.观察图7-18，请完成： （1）计算它们在各段时间中的速度。 （2）（a）中汽车在各段时间内的速度有什么特点？ （b）中汽车在各段时间内的速度相等吗? （3）（a）（b）两辆汽车分别在做什么运动。 二、自学检测 参赛者 甲 乙 丙 成绩/S 13.6 13.8 13.7 1.在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动快慢采用的方法是 。 2. 20m/s= km/h 7.2km/h= m/s 3. 速度是表示物体 的物理量，刺猬是哺乳动物中的“慢跑冠军”，它用15min跑了260m，它的速度是 m/s. 4.下面列举的物体运动，哪个运动可以看作匀速直线运动 （ ） A．人造卫星绕地球的运动； B．汽车进站前的一段路程上的运动； C．跳伞运动员下降过程中接近地面前的一段路程上的运动； D．物体释放后自由下落的运动； 互动学习、解决问题 1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2. 请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3. 老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） 学以致用、能力提升 三、巩固训练 1.关于匀速直线运动的速度公式v=，下列说法正确的是 （ ） A．物体运动的速度v越大，通过的路程S越长 B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越小 C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D．物体运动的速度v由S/t决定，但与S、t的大小无关 2. 如图所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线。根据图线回答下列问题： （1）骑车者和跑步者是否同时出发？ （选填“是”或“否”） （2）骑车者和跑步者谁运动的快？ ，你判断的依据是 。 （3）跑步者前进200m路程所用的时间为 s，其速度为 m/s。 3. 甲车的速度是乙车的3倍，甲车行驶的时间是乙车的2倍，则甲、乙两车通过的路程之比是 （ ） A．3：2 B．2：3 C．6：1 D．1：6 4.做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20 m，则前1s的速度是 （ ） A．20m/s B．10 m/s C．5m/s D．无法判断 5. 甲乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知（ ） A、甲乙两车都做匀速直线运动 B、甲车的速度是10m/s、乙车的速度是2m/s； C、经过6s甲乙两车相距2 m D、经过5s甲乙两车通过的路程均为10 m 6.如图所示是表示甲、乙两个物体