6.2怎样测量和表示力 -2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

6.2怎样测量和表示力 襄垣三中 史志恒 · 自主学习、课前诊断 一、温故导新 1．什么是力？力的三要素是什么? 2．力的作用效果有哪些? 二、设问导读 任务一、弹簧伸长与所受拉力大小的关系 实验操作：用力拉弹簧，观察弹簧的伸长。 分析论证：在一定的范围内，用力越大，弹簧的伸长越___ __。弹簧测力计就是根据 ____________________原理制成的。 任务二、认识和使用弹簧测力计 （1）观察弹簧测力计，弹簧测力计有哪些主要部件？找出弹簧测力计的最大测量值（量程），读出每小格的示数。 （2）阅读课本9页“弹簧测力计的使用说明”，你认为正确使用弹簧测力计需要注意哪些方面？ （3）课本“活动2”动手做一做：把几条不同宽度的纸条，栓在弹簧测力计的挂钩上，用力拉纸条，读出纸条被拉断时拉力的大小。 任务三：学用图来表示力： 探讨与交流：要完整的表达力的三要素，除了用文字说明外，还有什么方法更形象直观呢？ 分析与归纳：用一段带箭头的的线段来表示力，叫 ，用200N的力向上提水桶，请画出提水桶的力的示意图。 三、自学检测 1． 弹簧测力计是根据________________原理制成的，生活中我们可以利用_____等材料自制测力计。 2．如图所示的弹簧测力计，其量程是 ，分度值是 ，手对挂钩拉力F的大小是 。 3．用30N水平向右的力拉车,在图中画出拉力的示意图。 · 互动学习、解决问题 1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2. 请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3. 老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） · 学以致用、能力提升 一、巩固训练 1．（多选）关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ） A．弹簧测力计必须竖直放置、不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否对准零刻度线 C．当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果不受影响 D．使用时必须注意所测的力不能超过测量范围 2．测量一个约6N的力时，应选用的最适当的弹簧测力计的规格是（ ） A. 量程是10N，分度值是0.2N b. 量程是5N，分度值是0.1N C. 量程是15N，分度值是0.5N D. 以上三种弹簧测力计都可以 3.一辆小车受到一个与地面成30°角斜向左上方，大小为30N的拉力，作用点在A点。在图中画出拉力的示意图。 4. 若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表： 钩码重力G/N 0 2 4 6 8 10 12 弹簧长度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5 （1）该同学制作的弹簧测力计的量程是______N；弹簧的原长是______cm． （2）请你分析表中这些实验数据，你得到的一个重要的实验结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　． （3）某同学做《探索弹簧的弹力和伸长的关系》的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l0作为弹簧的伸长量x0．这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F-x图象，可能是下图中______图正确（其它操作都正确） 学科网（北京）股份有限公司 $$