精品解析：陕西省汉中市西乡县第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

2026届高一年级第一学期期中考试历史试题 注意事项： 1、试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟，共6页。 2、答第I卷前考生务必在每小题选出答案后，把正确答案填写在答题卡上对应的位置。 3、第Ⅱ卷答在答卷纸的相应位置上，否则视为无效。答题前考生务必将自己的班级、姓名、学号、座位号等填写清楚。 第I卷（选择题） 一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，把答案填在答题卡上) 1. 中华大地自古就是人类活动的重要场所。新石器文化遗存如满天星斗，遍布辽河流域、黄河流域、长江流域和珠江流域，形成不同的文化区域。这些文化区域都是中华文明的发祥地，体现了中华文明起源的（ ） A. 混合性 B. 独特性 C. 单一性 D. 多元性 2. 人民教育出版社在《中华文明的起源与早期国家》一课中，提供了很多史料。下列史料属于新石器时代的是 A. 西周早期成王时的青铜器 B. 仰韶文化时期的彩绘陶器 C. 云南省出土的元谋人化石 D. 殷墟出土刻有文字的龟甲 3. 据考古发现，原始社会后期人们居住的房屋出现了明显的区别，富人的房屋宽敞，穷人的房屋狭小。这一历史现象出现的根本原因是 A. 贫富分化的出现 B. 阶级对立的产生. C. 国家机器形成 D. 生产能力的提高 4. 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都分享着一部分权力，王奈何不得侯，侯也奈何不得公，一直到士都是如此”。这表明分封制下（ ） A. 尚未形成权力的高度集中 B. 形成家国同构的政治结构 C. 坚持分权与制衡的原则 D. 形成森严的等级体系 5. 公元前356 年进行的商鞅变法因其持续时间长、涉及范围广，取得了显著成效。商鞅变法的主要目的是( ) A 发展农业生产 B. 维护井田制度 C. 宣传儒家思想 D. 实现富国强兵 6. 战国前期，布币主要流通于中原地区，刀币主要流通于齐、燕、赵等国。战国中期以后，大部分诸侯国铸造圆形穿孔的货币，统称为圜钱。这反映了（ ） A. 当时货币发展的多元化 B. 统一的货币已经出现 C. 区域间经济联系的增强 D. 货币经济占主导地位 7. 战国时期，各国通过变法来削弱世卿大族的权势，选用出身低层的可控人才，培养忠于国 君的官僚群体。以上举措 A. 消除了社会动荡 B. 确立了官僚政治 C. 促进了君主集权 D. 实现了富国强兵 8. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。下图所示的措施在当时（ ） A. 有利于巩固政治统一 B. 钳制了人们思想 C. 激化了秦的阶级矛盾 D. 强化了君主专制 9. “夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸舆论利器，但在战国晚期秦与六国的兼并战争中，已经完全被遗弃了。这一变化表明（ ） A. 礼乐制度完全崩溃 B. 华夏认同观念产生 C. 天下一统格局形成 D. 华夷文化冲突消失 10. 有人把先秦诸子思想描述为：“归服自然的隐士派”带着逍遥魂儿，避世寻自由；“中央集权的法制派”刻薄严苛，法度严明；“提倡节俭与互爱互利的反战派”爱好和平，讲求实际功利；“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”一股正气，平治天下。这些思想分别对应的是哪家学派（ ） A. 儒、法、道、墨 B. 墨、儒、法、道 C. 法、儒、道、墨 D. 道、法、墨、儒 11. 据《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表现出司马迁认为秦朝统一的意义是（ ） A. 使人民脱离了各诸侯国的统治 B. 奠定了封建社会政治制度的基本格局 C. 建立了第一个统一的多民族国家 D. 使人民生产生活有了安定的社会环境 12. 西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如，不及时治疗，就不可医治了。上述言论针对的问题是 A. 农民起义 B. 匈奴的威胁 C. 王国问题 D. 统治者的腐败 13. 据《史记·平准书》记载，“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”出现这种局面的原因是汉初（ ） A. 推行郡国并行 B. 实施汉承秦制 C. 实行休养生息 D. 颁布“推恩令” 14. 东汉时期,民间流传着一首民谣:“州郡记,如霹雳,得诏书,但挂壁。”该民谣所反映的实质是（ ） A. 东汉中央集权非常强大 B. 外戚宦官交替专权 C. 士族门阀对皇帝言听计从 D. 豪强地主势力强大 15. 汉武帝时期，中朝官员的品级，通常比较低下。《汉书·严助传》记载：汉武帝提拔严助为中大夫，“上令助等与大臣辩论，中外相应以义理之文，大