空山鸟语、荫中鸟（课件）-人音版（2012） 音乐三年级下册

人音版 三年级下 空山鸟语 荫中鸟 1 你认识图片上的乐器吗？它们属于乐器分类的哪一种？ 2 拉弦乐器 拉弦乐器你知道有几种？ 3 是我国民族器乐作曲家， 二胡、 琵琶演奏家， 音乐教育家。 刘天华 4 听一听这首乐曲是由什么乐器演奏的，你知道演奏乐器的结构是怎样的吗？ 5 二胡的结构 6 XXXX|XXXX|XX|XXXX|XX|… X | X | X | X | X | X |… 鸟语 空山 7 引子通过音的高八度重复，运用了力度的对比，犹如空谷回声，寥寥几笔就描绘出幽静、深邃、沉远的空山幽谷的意境，令人神往。 8 第一部分音乐主题通过节奏的疏密变化，旋律的起伏跌宕，采用二胡演奏中的连弓奏法与分弓奏法刻画了鸟儿们或一跳一跳，或东张西望的形象，随着速度的由慢到快，音乐显得活泼生动，空山幽谷中顿时有了生命、有了生机。 9 第二部分 通过拟声的手法模仿百鸟啁啾声，时而对答、时而齐鸣，展现了一副百鸟争鸣的热闹景象。 10 尾声再现了第一段的音乐，力度渐弱、速度减慢，仿佛又回到了空山幽谷的意境之中。 11 12 空山中的回声 早起的鸟儿 鸟儿们的争吵 夜幕下的山谷 引子 一、二、三段 四、五段 尾声 空山中的回声 早起的鸟儿 鸟儿们的争吵 夜幕下的山谷 引子 一、二、三段 四、五段 尾声 乐曲通过拟声的手法模仿百鸟啁啾声，使鸟语音乐化。但这不是单纯的自然描写，而是深深地渗透了“人”的感情，抒发了人们崇尚自然、热爱自然的思想感情，使乐曲的造型性与抒情性有机地结合而显得富有情趣。 13 这首乐曲是用什么乐器演奏的? 14 是笛子演奏家刘管乐于20世纪50年代创作的一首北方风格的梆笛曲。它取材于河北民间音调，以群众喜闻乐见的形式，运用笛子技巧中的滑音、吐音、剁音、历音、花舌音以及多指颤音等奏法，描绘了茂林浓荫、百鸟齐鸣的一派生机勃勃的景象，同时也表达了作者对自然、对生活的热爱之情。 15 曲笛：笛身较粗稍长，音色柔和浑厚，用于南方昆曲等戏曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”。 梆笛：笛身较细稍短，音色高亢明亮有力，因常作为北方梆子戏的伴奏而得名。 梆笛和曲笛的区分。 16 笛子演奏技巧： 滑音、颤音、吐音、剁音、 花舌音、多指颤音…… 17 乐曲可以分为几个部分呢? 引子+A—B—A1 音乐的情绪是怎样的? 欢快、活泼 18 快板速度的引子为呼应式的上、下句式，好像是鸟儿对答。一只鸟儿在呼唤:“这儿树荫多凉快，快来!”另一只小鸟应答着:“哦，我来了!”，形象地表现了鸟儿飞翔和对答的情景。 呼唤 演奏技巧:历音、颤音 引子 19 第一乐段:对歌 在充满活力的引子之后，呈现了活泼、欢快的主题。旋律与鸟鸣声紧密有机地结合在一起，鸟语化的旋律既具有造型性，又具有音乐性，可谓独具匠心。这一部分就以这个主题材料，通过句幅递减和衍生展开，渲染出喧闹、热烈的气氛。 20 中间部分在轻快的曲调伴奏下，笛子运用特有的技巧模仿各种鸟鸣声。 第二乐段:合唱 21 鸣叫声以及抖翅、亮羽等各种声态和动态，在这里展现得惟妙惟肖，酣畅淋漓，好一幅荫中百鸟竞相争鸣的美妙图画!最后是第一部分的再现，尾声在全曲的最高音上作颤音延伸，紧接着戛然而止。自然之音，音乐之声，在人们耳畔久久回荡。 第三乐段:音乐会 22 复三部曲式:A—B—A1 23 1、《空山鸟语》是用（ ）民族乐器演奏的？ A 二胡 B 笛子 2、 《空山鸟语》开头部分表现（ ）意境? A 宁静、深远 B 喧闹、嘈杂 3、《空山鸟语》后面要表现鸟儿（ ）的画面？ A 自由、欢快 B 忧伤、惊吓 A A A 24 笛子演奏技巧：对比《空山鸟语》、《荫中鸟》的相同和不同 不同:演奏的乐器不同;演奏方式不同;音色不同等。 相同:两种乐器都是中国的民族乐器;都是表现鸟的作品等 25 26 今天欣赏的这两首作品的取材都来自于大自然，主要突出的都是鸟的形象。如果我们的大自然受到破坏我们还能听到鸟儿们美妙的叫声吗?我们还能听到这样描写神秘美丽的大自然的音乐作品吗?所以我们应该怎样做?我们要爱护大自然，保护环境，让等蓝天更蓝，鸟儿唱得更开心。 27 null Other 176518.8 null, track 1 Other 33828.797 null, track 1 Other 31634.541 null, track 1 Other 30667.988 null Other 182919.42 $$