第4部分 名著阅读 9年级下册 第11篇 《简•爱》（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2024年河南中考语文精讲册

《 》精品课件 2024版•语文 02 第一部分：整本书阅读 01 第二部分：专题探究 九下第六单元名著导读《简•爱》：外国小说的阅读。 2020年 第11篇　《简•爱》 第一部分：整本书阅读 第11篇　《简•爱》 第二部分：专题探究 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点、相关情节 简•爱 (本书的 主人公) 【性格特点】自尊自爱、叛逆反抗、重视自我。 【相关情节】①寄住在舅妈家时，简•爱与骄横、恶毒的表哥约翰发生冲突时，瘦小的她敢于和表哥扭打，甚至指责冷酷护短的舅妈。 ②在和罗切斯特的婚礼上得知罗切斯特有妻子时，拒绝继续和他生活在一起，坚决离开了桑菲尔德庄园。 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点、相关情节 简•爱 (本书的 主人公) 【性格特点】追求自由平等、人格独立。 【相关情节】简•爱与罗切斯特相爱时，虽然两者地位悬殊，但是简•爱坚信人在精神和人格上都是平等的，勇敢去爱。 【性格特点】感情专一，敢于追求真正的爱情。 【相关情节】①当得知罗切斯特有疯了的合法妻子时，简•爱拒绝了他的爱，她想要的是一份真正意义上的完整爱情。 ②当圣约翰向她提出求婚，并邀她一起去印度传教时，简•爱拒绝了他的求婚，她追求的是真心相爱。 ③后来得知罗切斯特的妻子去世，简•爱没有因罗切斯特身体上的残缺而弃之不顾，反而与他结婚共同生活并养育孩子。 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点、相关情节 简•爱 (本书的 主人公) 【性格特点】意志坚强、智慧过人。 【相关情节】在孤儿院挨饿受冻、挨打罚站时表现出了坚强和惊人的毅力。 (2020•河南)在小说《简•爱》中，简•爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简•爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点、相关情节 罗切斯特 (桑菲尔德庄园 的主人， 简•爱的丈夫) 【性格特点】傲慢无礼、脾气古怪。 【相关情节】①简•爱试弹钢琴，粗暴打断并苛刻地给予很低的评价。 ②怀疑简•爱的画是找其他老师代笔。 ③他回来后经常与简•爱谈话，但是对简•爱的态度却时好时坏。 【性格特点】善良。 【相关情节】①抚养没有血缘关系的阿黛尔。 ②拘养发疯的妻子十余年。③庄园失火，冒着生命危险去救人。 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点、相关情节 罗切斯特 (桑菲尔德庄园 的主人， 简•爱的丈夫) 【性格特点】不计较外表、门第、财富、地位而注重思想和个人魅力。 【相关情节】不介意简•爱卑微的出身，欣赏她的自尊自爱，爱慕她的多才多艺。 【性格特点】外表坚强、内心脆弱。 【相关情节】面对简•爱，他的内心无比渴望接近，却又总装出一副高傲的模样。 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点、相关情节 谭波儿小姐 (洛伍德学校的老师) 【性格特点】心地善良，富有同情心。 【相关情节】在学校为学生争取更多的食物，保证她们不受饥饿。 【性格特点】多才多艺，深受学生爱戴。 【相关情节】在学校里担任多门功课的教学工作，指导简•爱和海伦•彭斯的学习和生活。 【性格特点】公正平和。 【相关情节】当简•爱被当众羞辱后，她安慰了简•爱，并让她客观讲述事实，然后求证，最后帮简•爱洗刷罪名。 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点及相关情节 海伦•彭斯 (简•爱在 洛伍德学校 的好友) 【性格特点】聪明好学，记忆力超群。 【相关情节】①在和简•爱的相处中，她彰显了丰富的知识和纯真的思想。 ②一章书只念两遍，她便可以对其中的知识对答如流。 【性格特点】逆来顺受，对痛苦和屈辱一味忍让。 【相关情节】①对于老师的惩罚，简•爱认为是很羞耻的事，她却可以非常平静地接受。 ②当简•爱告诉她应该狠狠地回击时，她却搬出《新约》中的句子进行劝解，并且能够真诚地原谅犯罪者。 【性格特点】善良真诚。 【相关情节】在孤儿院，所有的同学都不能真诚地和简•爱交流，只有她对简•爱微笑并给予关心和帮助。 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点及相关情节 里德太太 (简•爱的舅母) 【性格特点】自私、冷酷、凶狠，溺爱自己的孩子，是非不分。 【相关情节】①简•爱寄养在盖茨海德府舅舅家时，表哥和表姐妹无论怎么欺负简•爱，她总批评指责简•爱，偏袒自己的孩子。 ②简•爱的叔叔快要去世时，给简•爱寄去一封信，信中提到将留给简•爱一笔丰厚的遗产，而她私自扣下信件，谎称简•爱在孤儿院病死了。直到病危时才向简•爱忏悔。 第11篇　《简•爱》 人物 性格特点及相关情节 约翰•里德 (简•爱的表哥) 【性格特点】粗暴蛮横、残忍霸道。 【相关情节】①简•爱寄住在他家时，他经常无故欺负简•爱。 ②生活放荡，把家里的财产挥霍一空，然后自杀。 第11