精品解析：福建省部分达标中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

福建省部分达标学校2023~2024学年第一学期期中质量监测高二历史试卷 一、选择题 1. 西周金文中的“伯”作为称谓，主要有两种含义：一是作为贵族男子的排行，与仲、叔、季经常作为同一家族内部兄弟之间的称呼；二是作为诸侯或采邑主的爵称。下图是伯由“排行”到“爵称”的大致轨迹。这一过程体现了（ ） 伯（排行）→伯（获得官职）→伯（爵称） A. 军功是西周分封主要依据 B. 政治具有鲜明的等级色彩 C. 西周家国一体的政治特色 D. 西周初期分封以同姓为主 2. 如图是出土于江苏连云港尹湾汉墓的木牍《集簿》。《集簿》记录了东海郡的行政建制、吏员设置、户口、垦田、钱谷出入等方面的年度统计数字，作呈报朝廷之用。该文物可用于考证汉代（ ） 汉代木牍《集簿》 A. 中央官制的结构 B. 地方官员的考核 C. 疆域的大致范围 D. 监察体系的发展 3. 图1和图2分别为唐贞观元年（627年）“十道”分布图和开元二十一年“十五道”分布图，其变化反映出（ ） 图1 图2 A. 藩镇割据局面开始形成 B. 中央加强对地方的监察 C. 南方经济已经超过北方 D. 政局变动影响政区规划 4. 王安石变法中设置的市易务，不仅严格立法以抑兼并，而且参与到市场的直接经营当中，增加商税，如市例钱，以及坊场、河渡之关税，进一步扩大征榷范围等。据此可知，王安石的这一变法举措（ ） A. 缓和了统治集团内部矛盾 B. 达到了富国强兵目的 C. 加大了政府对工商业干预 D. 减轻了人民的差役负担 5. 下表与元朝的行政制度有关，与空格处①②③对应的是（　　） 中央机构 主要职能 ① 主管行政 枢密院 ② ③ 主管监察 A. 中书省、主管民族事务、监御史 B. 行中书省、主管民族事务、监御史 C. 宣政院、主管军事、御史台 D. 中书省、主管军事、御史台 6. 洪武年间，朱元璋颁行《教民榜文》，宜讲“圣谕六条”，强调以里甲为基础在基层推广教化；永乐年间，明成祖将《蓝田吕氏乡约》颁降天下，令人诵行；正德以后，一些硕儒乡绅倡行乡约，视乡约为维持地方秩序之妙方。这说明 A. 地方行政制度发生了重大变化 B. 社会主流价值观念得以强化 C. 百姓对封建政府依附关系松弛 D. 程朱理学开始成为官方哲学 7. 保结，是指考生报考科举时须有他人对其某方面状况予以书面担保的一种制度。下表为部分时期与保结内容相关的记载，据表可知（ ） 唐开成三年 “如有缺孝弟之行……并不在就试之限。如容情故，自相隐蔽，有人纠举，其同举人并三年不得赴举” 宋代 “既集，什伍相保，不许有……不孝、不悌……之徒” 明洪熙元年 “应试之士，所司取诸生所属里邻结状，平日乡党称其孝弟、朋友服其信义……方许入试” 清顺治九年 “童生入学……先期晓谕报名，取邻里甘结，身家无刑丧、替冒各项违碍，方准收试” A. 基层组织在科举中发挥作用 B. 科举考试有利于强化孝道意识 C. 科举关注官员治国能力 D. 官员选拔程序日趋烦琐 8. 在清末，资产阶级革命派与立宪派由于政治主张的不同而尖锐对立,革命派排皇,立宪派保皇,双方势同水火。立宪派依附袁世凯为首的北洋军阀势力与革命派对抗,革命派内部在中华民国建立后发生分化。这可以用来说明当时我国（ ） A. 实行政党政治的政治基础薄弱 B. 革命缺乏先进阶级的领导 C. 民族资本主义经济发展较迅速 D. 政党之间的党争多于联合 9. 19世纪90年代末，日本驻华大使馆的书记官中岛雄称：“现在的北京政府……建条铁路就动辄要去占卜风水；敕议很久，才能下定决心办采矿等实务……像这样要在短短三年里急速冒进的行为，其结果只能导向政变蜂起的穷途末路。”这可用于说明（ ） A. 近代中国社会转型的艰难性 B. 晚清政府革新举措的滞后性 C. 清廷举办洋务新政的紧迫性 D. 近代中国变革活动的冒进性 10. 北洋政府时期，选拔官员主要采用考试和甄别两种方式。甄别主要是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任。这一方式的主要意图在于 A. 建立近现代文官制度 B. 保持施政的连续稳定 C. 选拔德才兼备的官员 D. 保证人事制度公正性 11. 延安时期，中国共产党既设立了抗大、中央党校一类供干部进行系统学习的专门学校，也设置了一系列党员训练班、行政人员训练班、群众工作干部训练班等各类短期训练班，培训时间从几十天到半年不等。这些做法（ ） A. 为新中国干部培养积累了经验 B. 充分吸纳了西方文官制度的长处 C. 是对干部队伍建