《6.4探索三角形相似的条件》解答题训练 2022-2023学年苏科版九年级数学下册

2023-11-26
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内容正文:

2022-2023学年苏科版九年级数学下册《6.4探索三角形相似的条件》 解答题专题提升训练(附答案) 1.如图,在△ABC中,点D是边AB的四等分点,DE∥AC,DF∥BC,AC=8,BC=12,求四边形DECF的周长. 2.如图,在△ABC中,EF∥CD,DE∥BC.求证:AF:FD=AD:DB. 3.如图,a∥b∥c,直线e、f与a、b、c分别相交于点A、B、C和点D、E、F.设AB=1,BC=2,DE=1.5,求EF的长. 4.如图,已知AD•AC=AB•AE,∠DAE=∠BAC.求证:△DAB∽△EAC. 5.如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,5AC﹣3AB=0.点P从点B出发,沿BC方向以2cm/s的速度移动;点Q从点C出发,沿CA方向以1cm/s的速度移动.若点P.Q同时分别从点B,C出发,经过多长时间△CPQ与△CBA相似? 6.如图,在△ABC中,AB=8cm,BC=16cm,动点P从点A开始沿AB边运动,速度为2cm/s;动点Q从点B开始沿BC边运动,速度为4cm/s;如果P、Q两动点同时运动,那么何时△QBP与△ABC相似? 7.如图,AB∥GH∥CD,点H在BC上,AC与BD交于点G,AB=2,CD=3,求GH的长. 8.如图,AB∥CD,AD、BC相交于点O,若OA=2,OD=4,AB=3. 试求:(1)的值;(2)CD的长度. 9.如图,在4×4的正方形方格中,△ABC的顶点A、B、C在单位正方形的顶点上.D在边AB格点上.请用无刻度直尺在边AC上找点E,使得△ADE与△ABC相似. 10.如图,在△ABC中,D,E分别是AB和AC上的点,且DE∥BC. (1)如果AD=7,DB=3,EC=2,那么AE的长是多少? (2)如果AB=10,AD=6,EC=3,那么AE的长是多少? 11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6.点P从点A出发,沿折线AB﹣BC向终点C运动,在AB上以每秒5个单位长度的速度运动,在BC上以每秒3个单位长度的速度运动.点Q从点C出发,沿CA方向以每秒个单位长度的速度运动.P、Q两点同时出发,当点P停止时,点Q也随之停止.设点P运动的时间为t秒. (1)求线段AQ的长.(用含t的代数式表示) (2)当PQ与△ABC的一边平行时,求t的值. 12.如图,将△ABC绕点A旋转至△AB'C'的位置,点B'恰好在BC上,AC与B'C'交于点E,连接CC'. (1)求证:; (2)求证:△ABB'∽△ACC'. 13.如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,且∠BCE+∠BDE=180°. (1)求证:△ADE∽△ACB; (2)连接BE、CD,求证:△AEB∽△ADC. 14.如图,四边形ABCD内接于⊙O,AC是⊙O的直径,AC与BD交于点E,PB切⊙O于点B. (1)求证:∠PBA=∠OBC; (2)若∠PBA=20°,∠ACD=40°,求证:△OAB∽△CDE. 15.如图,⊙O是△ABC的外接圆,O点在BC边上,∠BAC的平分线交⊙O于点D,连接BD、CD,过点D作BC的平行线,与AB的延长线相交于点P. (1)求证:PD是⊙O的切线; (2)求证:△PBD∽△DCA. 16.如图,四边形ABCD中,AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,E为AB的中点, (1)求证:AC2=AB•AD; (2)求证:△AFD∽△CFE. 17.如图,△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,点P从点A出发沿AC边向点C以1cm/s的速度移动,点Q从点C出发沿CB边向点B以2cm/s的速度移动. (1)若P,Q两点同时出发,几秒后可使△PQC的面积为8cm2? (2)若P,Q两点同时出发,几秒后PQ的长度为3cm. 18.如图,在等边△ABC中,点D、点E分别是边BC、AC上的点,且BD=CE,连接BE、AD,相交于点F (1)求证:△ABE≌△CAD; (2)求证:△DBF∽△DAB. 19.如图,B、C、D在同一直线上,△ABC和△DCE都是等边三角形,且在直线BD的同侧,BE交AD于F,BE交AC于M,AD交CE于N. (1)求证:AD=BE; (2)求证:△ABF∽△ADB. 20.已知线段AC上有一动点B,分别以AB、BC为边向线段的同一侧作等边三角形△ABD和△BCE.连接AE、CD(如图),若MN分别为AE、CD的中点, (1)求证:AM=CN; (2)求∠MBN的大小; (3)若连接MN,请你尽可能多的说出图中相似三角形和全等三角形. 21.已知:点E为AB边上的一个动点. (1)如图1,若△ABC是等边三角形,以CE为边在BC的同侧作等边△DEC,连接AD.试比较∠DAC与∠B的大小,并说明理由; (2)

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