5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律 1.遇到不法侵害应怎样维护自己的合法权益？ 2.提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 3.诉讼的含义和特点。 4.青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？ 新知导航 本节课，我们就来学习如何———《善用法律》应对违法犯罪，维护我们的权益 遇到侵害 依法求助 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家…… 思考： （1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 提示： （1）商场保安的行为侵犯了小华的隐私权、名誉权。 （2）依靠法律维护自己的合法权益。 遇到侵害 依法求助 为什么要“善用法律”？P58 ①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 材料一：初三学生王某中考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁，其也无法参加中考。 材料二：某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 材料一：我会拨打110报警，采取法律手段解决问题，不会以暴制暴； 材料二：我会像村民那样运用法律，维护自己的合法权益。 遇到下列情境，如果是你，你怎么做？ 怎样善用“法律”，维护自己权益？ 法律服务所 1 律师事务所 2 法律援助中心 4 公证处 3 思考：依法维权，我们可以如何做呢？ 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 写文书，提供咨询 处理法律事务、打官司、提供辩护 证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性 保护弱势群体 非诉讼手段 怎样善用“法律”，维护自己权益？ 公安机关、人民法院或者人民检察院中的任何一个机关 5 思考：依法维权，我们可以如何做呢？ 我们可以寻求国家的法律救济来维护合法权益。 法院 6 打官司 诉讼手段 控告、举报 怎样善用“法律”，维护自己权益？ （最正规、最权威） 遇到不法侵害如何维护自己的合法权益？P58-59 ①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 一目了然 遇到侵害 依法维权 需要 通过法律 服务机构 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 寻求国家 法律救济 控告、举报 诉讼（最正规、最权威） 怎样善用“法律”，维护自己权益？ 考考你：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权为由，一纸诉状将李某和张某告到法院。 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼 起诉？ 什么是起诉？ （1）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 什么是诉讼？P60 诉讼通常分为三种类型：P60 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。 诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 （1）诉讼是公民维护权利的唯一途径。（ ） 判断正误并说明理由。 理由：诉讼并非唯一途径，公民还可以通过协商、调解、仲裁等手段来维权。 （2）非诉讼手段是维护公民合法权益最权威的一种手段。（ ） 理由：诉讼手段 × × 怎样善用“法律”，维护自己权益？ （3）某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉