古诗文理解性默写（共27张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

八上古诗文默写 ——理解性默写 期末考试复习 壹 诗词部分 (一)《野望》王绩 1.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的句子是 , 。 2.《野望》中以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,写出放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是: , 。 3.《野望》中抒发诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情的句子是 , 。 4.《野望》引用典故,追古怀伤,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独郁闷的句子是 , 。 树树皆秋色, 山山唯落晖 牧人驱犊返, 猎马带禽归 相顾无相识, 长歌怀采薇 相顾无相识, 长歌怀采薇 (二)《黄鹤楼》崔颢 1.《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是:“_,_。 2.诗人崔颢在《黄鹤楼》中表达眺望故乡而不见,心生无限愁思的诗句是: ? 。 3.《黄鹤楼》记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨句子是 , 。 4.《黄河楼》既融入仙人乘鹤的传说中,又描绘黄鹤楼的近景句子是 , 。 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 1.王维《使至塞上》中的“_ _,_”运用比喻,传神地表达出漂泊无定的内心感受。 2.王维《使至塞上》中的诗句“_,_”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。 3.《使至塞上》表现边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是“_,_” (三)《使至塞上》王维 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 1.《渡荆门送别》中化静为动,表现雄浑开阔意境的诗句是的“_ _,_” 2.《渡荆门送别》借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的句子是“_,_” 3.《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是“_,_” (四)《渡荆门送别》李白 山随平野尽 江入大荒流 仍怜故乡水 千里送行舟 月下飞天镜 云生结海楼 1.白居易在《钱塘湖春行》一诗中,描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的句子是“_ _,_” 2.江南早春、野花初放、芳草新生。我们可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“_,_”来形容这番欣欣向荣的美好景象。 3.《钱塘湖春行》表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的句子是 “_,_” (五)《钱塘湖春行》白居易 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 1.诗中描写叶绿花盛的春日佳景句子是“_ _,_” 2.抒写女子执花在手无法象征的愁苦的句子是 “_,_” 3.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是: “_?_” (六)《庭中有奇树》(《古诗十九首》) 庭中有奇树 叶绿发华滋 馨香盈怀袖 路远莫致之 此物何足贵? 但感别经时。 1.诗中展现松柏意态从容、坚贞志节的句子是 “_,_” 2.与陈毅诗中写到“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是 “_,_” 3.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品质,勉励从低在恶劣的环境中要凛然正气的句子是