8.1 认识压强 第1课时 压力与压强 课件 2023-2024学年沪粤版八年级物理下册

第八章 神奇的压强 沪粤版（HY） 物理（八年级 下） 8.1 认识压强 1.知道什么是压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别。 2.通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关。 教学目标 3.掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算能用压强公式进行简单的计算。 为什么钉子数量变少了，反而可以扎破轮胎？ 新课导入 这些力的共同特点是什么？对受力物体会产生什么效果？ 什么是压力 一 F 新课讲授 定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 作用效果：使受压物体发生形变。 压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 作用点：在被压物体表面上。 墨水垂直压在桌面上的力 木块垂直压在传送带上的力 图钉垂直压在墙面上的力 压力 新课讲授 压力等于重力吗？ F压 = G F压 ≠ G F压与G无关 G F压 G F压 G F压 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 F压 = G 新课讲授 【例题】下图中的砖重20N，求出下列各种情况下的平面所受的压力。 F=30N F=20N F=30N F=40N F1=50N F2=0N F3=30N F4=20N 新课讲授 两个手指的感受有什么不同？ 稍加力后这种感觉有何变化？ 气球的凹陷有什么不同？ 稍加力有何变化？ 探究压力的作用效果 二 做一做： 粗 细 受力面积大 受力面积小 新课讲授 【实验】探究压力的作用效果 提出问题： 压力的作用效果跟哪些因素有关？ 压力的作用效果可能与压力大小有关。 压力的作用效果可能与受力面积大小有关。 猜想： 新课讲授 当一个物理量被猜测与多个因素有关，应该用什么方法去研究？ 控制变量法 设计实验： 选用什么作为实验器材能更好地体现压力的作用效果？ 转换法 说一说你的实验方案？展示你的实验表格。 新课讲授 进行实验： 其中的一个设计方案： (1)将小方桌放在沙盆里，观测桌脚陷入沙中的深度； (2)在小方桌上放上砖块，观测桌脚陷入沙中的深度； (3)将小方桌翻过来放在沙盘里，放上同样的砖块，观测桌面陷入沙中的深度； 新课讲授 压力 受力面积 压力作用效果 （1） （2） （3） 实验记录： 新课讲授 实验结论： 当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； 当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 交流与评估： 说一说你在实验过程中遇到的问题。 新课讲授 怎样比较压力的作用效果？ A B A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2。 B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2。 什么叫压强 三 新课讲授 压力的作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 比较 求比值 定义 压强 压力 受力面积 反映 压强：物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强（pressure）。 压强——表示压力作用效果的物理量。 新课讲授 压强 = 压力 受力面积 你能写出压强的公式吗？ p = S F 牛顿(N) 平方米(m2) N/m2 压强的单位：N/m2。读作：牛每平方米，专用名称叫帕斯卡(pascal)简称帕，符号为Pa。 帕斯卡 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义：1m2的面积上受到的压力是1N。 新课讲授 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 推土机的履带对地面的压强约为3×104 Pa 切割大理石、钢板的“水刀”可对切割表面产生高达108 ~ 109 Pa的压强 常识小数据 芭蕾舞单脚立起时，足尖对地面的压强为3×104 Pa 新课讲授 【课本例题】我国云南省有一种野牛，被当地人称为“白袜子”，属国家重点保护动物。经动物保护组织测量，这种成年野牛每只脚掌的面积大约为0.025m2，它在水平沙地上站立时留下脚印的深度是1.8cm。实验表明，使沙地达到相同深度的压强为 2×105Pa。假设野牛四只脚掌的面积相等，它对沙地的压力F为多少？它的质量m为多少？ (g取10N/kg )  。 新课讲授 压力与压强 影响压力作用效果的因素： 压强 受力面积 压力：把垂直压在物体表面上的力叫做压力 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 p = F S 压力 课堂小结 1.如图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是（　　） A．F不变，p不变 B．F不变，p变大C．F变小，p变小 D．F变大，p变大 B 习题演练 2.如图所示，ABC三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是______