精品解析：陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

咸阳市实验中学2023—2024学年高一上学期期中考试 高一历史试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分。时间50分钟。 2．答卷前。考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后。用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回。装袋整理；试题不回收。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题12小题，每小题4分，计48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 西周中晚期的五祀卫鼎、散氏盘、师永孟等青铜器，均有土地交换转让的铭文，其中一些还涉及了土地赔偿案件的审理程序。这反映当时（ ） A. 土地私有制已确立 B. 司法判决依据明晰 C. 井田制度出现松动 D. 宗法分封体系崩溃 2. 商鞅认为“欲农富其国者，境内之食必贵”。因此，他第二次变法时只向农夫普遍授田，对其从事商贾技艺者不授田，这些人需要靠购买粮食解决吃饭问题。商鞅推行授田法（ ） A. 旨在维护封建等级秩序 B. 保护了小农经济的发展 C. 导致商人操纵粮食价格 D. 突破了“工商食宫”局面 3. 据《史记》和《汉书》记载，秦人在蜀地南部进入西南地区时，“通五尺道”，并在五尺道上“置吏焉”，邛、筰“通为郡县”。五尺道的经略对秦最重要的影响在于（ ） A. 保留了考古遗存利于史学研究 B. 开通了西南地区的“丝绸之路” C. 推动西南地区聚落的快速发展 D. 加强了对西南地区的开边统辖 4. 史载，汉惠帝四年（公元前191）春正月颁布诏令“举民孝弟力田者复其身”；汉文帝十二年（公元前168）诏令“遣谒者劳赐三老、孝者帛，人五匹，悌者、力田二匹，廉吏二百石以上率百石者三匹。及问民所不便安，而以户口率置三老、孝悌、力田常员，令各率其意以道民焉。”这表明朝廷（ ） A. 强化了君臣伦理秩序 B. 实现了律令儒家化 C. 推崇以孝治天下理念 D. 以察举制选拔官员 5. 如下图所示为纵38厘米、横44厘米的凤阙画像砖（东汉）。成书于东汉的《白虎通义》认为：“阙者，所以释门，别尊卑也，”阙是宅院的脸面，彰显主人的社会地位和富有程度。此类画像砖的历史研究价值是（ ） A. 反映豪门贵族的生活 B. 考察“党锢之祸”的出来 C. 展现西汉灭亡的原因 D. 揭示农民的劳役负担 6. 如图为从汉至唐政治制度的演变情况。这种演变反映出 A. 沿袭变革是其变迁的主线 B. 强化中央集权是主要动力 C. 官僚政治取代了贵族政治 D. 中央的行政效率不断提升 7. 唐朝对户口进行登记和调查都是有规律的，《唐六典》卷三《尚书户部》记载，“每一岁一造计帐，三年一造户籍……凡天下人户，量其资产，定为九等”。也就是说国家每隔三年就要编一次户口，每隔一年就要编造一次账簿。唐朝政府重视户籍制度的主要目的在于（ ） A. 解决人口流动频繁无法控制问题 B. 为赋役制度的推行提供依据 C. 将租庸调制转变两税法 D. 强化基层治理和控制人口 8. 宋朝建立了多层多途的信息沟通渠道，信息搜集的最终汇聚点是“御前”。宋朝君主通过信息渠道获取的信息都是经过筛选的、有价值的信息，具有真实性、及时性、广泛性和长效性。在信息获取过程中，宋朝君主可以及时地了解到国家政务和政策动态。这做法（ ） A. 保障了决策科学高效 B. 有利于君主及时调整决策方向 C. 提高了中央行政效率 D. 体现了宋朝政府文官政治特点 9. 元代中后期，元大都“百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南”。元末农民起义军不断占据浙西、浙东海道以获取物资。由此可知，元代后期（ ） A. 经济重心不断南移 B. 南粮北运出现困难 C. 民族矛盾异常尖锐 D. 区域之间贸易兴盛 10. 元末明初，高明在《琵琶记》开场词中说：“正是：不关风化体，纵好也徒然”，提出了戏曲之匡扶“风化”功能。针对这种创作风气，汤显祖在李贽等人的影响下，在其创作的《牡丹亭》题词中写道“情不知所起，一往而深……”。材料体现晚明戏曲（ ） A. 违背了历史发展的潮流 B. 猛烈抨击封建君主专制制度 C. 追求个性真情反对封建传统 D. 体现新兴资产阶级的价值观 11. 明代徐光启所著《农政全书》，全书共六十卷，分十二门：农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、蚕桑广类、种植、收养、制造、荒政。这反映了（ ） A. 中西农业思想的交汇 B. 以农治国的农业生态观 C. 农本商末的经济思想 D. 农工商皆本的撰写宗旨 12. 雍正即位之初察觉督抚利用密折之机渐侵六部之权的倾向，采取两种处理办法：一是凭借自己