6.2 怎样测量和表示力 课件 -----2022-2023学年沪粤版八年级物理下册

第六章 力和机械 沪粤版（HY） 物理（八年级 下） 6.2 怎样测量和表示力 1.了解弹簧测力计的原理 教学目标 2.会使用弹簧测力计测量力的大小 3.会画力的示意图 如何知道他们的具体用了多大的力呢？ 活动：掰手腕比赛 比比看，谁的力气大？ 新课导入 怎样测量力的大小 一 哪个同学对拉力器的拉力大？你是怎样判断拉力大小的？ 活动：选出两名同学来拉拉力器，看看最多能拉多长。 新课讲授 人们常用弹簧测力计来测量力的大小。实验表明，在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得越长，弹簧测力计就是根据这个道理制成的。 新课讲授 认识弹簧测力计 A.观察弹簧测力计的构造 (1)弹簧测力计由拉环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩组成。刻度板上的字母“N”是国际单位制中力的单位。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 拉环 (2)这个弹簧测力计的量程(测量范围)是 ______，分度值是______。 5N 0.2N 新课讲授 B.阅读“测量测力计的使用说明” (1)测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差要进行校正，这一步骤叫做校零。 (2)测量时，先要明确弹簧测力计的量程和分度值。被测力的大小应该在量程之内。 (3)测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上。 新课讲授 表述： 弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 胡克定律 数学表达式：F=kx 其中k叫作弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是N/m。k是表示弹簧“软”、“硬”程度的物理量。 胡克 新课讲授 【实验】测量纸条能承受的最大拉力 进行实验： 裁几条宽度不同的薄纸条，依次把它们挂在已校零的弹簧测力计的挂钩上，用手慢慢拉纸条，在纸条断裂时，读出示数。 新课讲授 纸条宽度b/mm 纸条能承受的最大拉力F/N 实验记录： 新课讲授 怎样用图表示力 二 想要全面地准确地说明一个力，应该从那几个方面描述？ 大小、方向、作用点 小明说：“我正在钩子上使用5N的力向下方拉钩子。”这样给别人描述不仅耽误时间而且容易出错，怎么让别人一目了然呢？ 新课讲授 线段的起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，长短表示大小 标出力的符号(大小和单位) F＝5N 新课讲授 【例题】用80N的力水平向右推箱子，用力的示意图将这个力表示出来。 1.确定受力物体(作用点在受力物体上) 2.沿力的方向画一条线段 3.用箭头表示力的方向 4.标上力的符号、大小和单位 F=80N 新课讲授 【课本例题】画出下图中力的示意图。 F=10N F=100N F=300N 新课讲授 怎样用图表示力 怎样测量和表示力 怎样测量力的大小 工具： 弹簧测力计 使用方法 原理 1.线段的长短表示力的大小 2.箭头的指向表示力的方向 3.线段的起点或终点表示力的作用点 课堂小结 1.以下关于弹簧测力计制作原理的说法中(在弹性限度内)，正确的是(　 　) A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比 C.弹簧的长度跟所受拉力成正比 D.弹簧的伸长量跟所受拉力成正比 D 习题演练 2.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是( 　　) D 习题演练 3.将弹簧测力计水平放置，其两端各加5N的水平拉力，则弹簧测力计的示数为（　　　） A.5N B.0N　 C.10N　 D.15N A 习题演练 4.如图所示：在水平地面上有一辆小车，甲同学用6N的推力水平向左推；乙同学用向左上方与水平成30角的拉力拉车，力的大小是9N。请做出这两个力的示意图。 F甲=6N F乙=9N 30° 习题演练 $$