第14课 当代中国的外交 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

课程标准：了解独立自主的和平外交政策的主要成就。 重难点：新中国外交的基本历程；结合国际形势分析外交政策的制定 从中国智慧看中国方案 14课 四夷宾服，万邦来朝—朝贡外交（古代） 锁国苦果、八方欺辱—跪地外交（近代） 独立自主、互尊互信—和平外交和特色大国外交（当代） 同学们今天我们要来学习第14课。首先我们的时空定位要明确好，这节课我们要讲1949年以后的中国。其次是明确我们的学习内容，这节课我们要重点学习20世纪50-70年代的外交成就。 从三次建交高潮看新中国外交变迁（重点） 01 目录 改革开放后的外交成就及十八大以来中国特色大国外交（了解） 02 路，这个字在《说文解字》中说：道也，从足从各。一边是用脚走，站起来，一边是十字路口，往哪走。 路是道，一边是足，用脚走，我们要站起来才能用脚走，不能像晚清政府跪着办外交，一遍是各，是个十字路口，要往哪走。这样既能引出新中国外交的分析，又能引出新中国外交路的选择是面临着不同的十字路口，强调时空观念，并以此强调历史事件要放在特定时空进行理解，一举多得。 第一时期建国初年五六十年代，是为新生之路，主要讲述了建国初期的外交选择，讲述新中国与苏联等 16 个国家建交，独立自主的和平外交方针，和平共处五项原则，日内瓦会议，万隆会议等相关史实；第二时期为七十年代，是为破冰之路，主要讲述了七十年代的外交选择，如联合国恢复中国的合法席位，中美关系正常化，中日建交等相关史实；第三时期为改革开放以来，是为崛起之路，主要讲述了改革开放以来中国屹立于世界民族之林，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，以及一带一路伟大构想。 一、独立自主和平外交的开创 第一次建交高潮（新中国成立初期） 新中国第一次建交高潮 新中国成立初期与世界各国建交情况 1949年（10个）： 苏联、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、民主德国、阿尔巴尼亚 1950年（9个）：越南、印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、瑞士、芬兰、列支敦士登 1951年（1个）：巴基斯坦 1952年（0个） 1953年（0个） 思考1：根据材料分析新中国建国初期第一次建交高潮的特点及外交方针？ 多是社会主义国家和新兴独立民族国家 方针 解决的问题 含义 意义 另起炉灶 国民政府的外交 外交战略 改变半殖民地的地位，构建独立自主外交 打扫再请客 以美为首的资义国家 肃清特权 巩固独立自主 一边倒 以苏为首的社义国家 战术选边 在国际上不被孤立 思考2：52、53年不再有国家接纳新中国的可能原因？ “一边倒” 是一把双刃剑，是凸显意识形态和社会制度的革命型外交 思考3：试结合所学知识说明“三大政策”确立的背景？ 平等性 革命性 结盟性 路，这个字在《说文解字》中说：道也，从足从各。一边是用脚走，站起来，一边是十字路口，往哪走。 路是道，一边是足，用脚走，我们要站起来才能用脚走，不能像晚清政府跪着办外交，一遍是各，是个十字路口，要往哪走。这样既能引出新中国外交的分析，又能引出新中国外交路的选择是面临着不同的十字路口，强调时空观念，并以此强调历史事件要放在特定时空进行理解，一举多得。 第一时期建国初年五六十年代，是为新生之路，主要讲述了建国初期的外交选择，讲述新中国与苏联等 16 个国家建交，独立自主的和平外交方针，和平共处五项原则，日内瓦会议，万隆会议等相关史实；第二时期为七十年代，是为破冰之路，主要讲述了七十年代的外交选择，如联合国恢复中国的合法席位，中美关系正常化，中日建交等相关史实；第三时期为改革开放以来，是为崛起之路，主要讲述了改革开放以来中国屹立于世界民族之林，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，以及一带一路伟大构想。 随堂巩固 （2020·海南高考）1949年春夏之间，当中国革命战争即将胜利时，毛泽东为制定新中国的外交政策先后提出了三条方针，其中，“另起炉灶”外交方针所回答的问题是（ ） A．如何对待苏联和其他社会主义国家 B．如何着手建立自己的外交关系 C．如何处理好世界和平与发展的关系 D．如何对待美国和其他帝国主义 路，这个字在《说文解字》中说：道也，从足从各。一边是用脚走，站起来，一边是十字路口，往哪走。 路是道，一边是足，用脚走，我们要站起来才能用脚走，不能像晚清政府跪着办外交，一遍是各，是个十字路口，要往哪走。这样既能引出新中国外交的分析，又能引出新中国外交路的选择是面临着不同的十字路口，强调时空观念，并以此强调历史事件要放在特定时空进行理解，一举多得。 第一时期建国初年五六十年代，是为新生之路，主要讲述了建国初期的外交选择，讲述新中国与苏联等 16 个国家建交，独立自主的和平外交方针，和平共处五项原则，日内瓦会议，万隆会议等相关史实；第二时期为七十年代，是