第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

二千年来之政，秦政也。 ——谭嗣同《仁学》 《中外历史纲要（上）》第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 张家川一中 杨小琴 学习目标： 1.通过了解秦朝的统一业绩认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃原因。 学习重点：： 秦统一多民族封建国家建立的历史意义 学习难点： 秦王朝创立的中央集权制度 帝国之兴——秦的统一 自主学习：结合所学与教材第15页的内容， 自主归纳秦统一的有利条件有哪些？ ▲流行于春秋战国时期的各国货币 客观条件： 1.长期战乱给社会带来灾难，人民渴望安定统一。 2.各地经济发展，要求打破政治分裂带来的阻碍。 大势所趋 壹 （一）统一的原因 主观条件： 1.地理位置优越 2.商鞅变法实现富国强兵，物质基础雄厚。 3.历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 秦之趋强 帝国之治—创制巩固 1.军事层面的统一 （1）统一东方六国 （2）拓展疆域 ②北击匈奴，收河套地区，连接并修筑长城 北起阴山至辽东 南至北向户 西至临洮、羌中 东至海暨朝鲜 秦建立起了幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 ①征服南越，控西南夷 贰 （二）统一的措施 得天下 治天下 秦朝大规模推行巩固统一的措施，如统一货币、车轨、文字及度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。 2.经济文化层面的统一 贰 帝国之治—创制巩固 阅读教材第16页第二段内容，概述秦在经济文化层面的统一措施，有何影响？ 图片依次为秦半两铜钱、小篆秦、直道、睡地虎秦简、秦度量衡器皿 郡县制 郡县长官由中央任命 中央垂直管理地方 帝国之治—创制巩固 3.制度层面的统一： 难点突破 贰 郡 县 乡 里 亭 基层管理 郡守、郡尉、监御史 县令 监察 军事 行政 地方具体政务 中央 治安 中央集权 比较项 分封制 郡县制 选官方式 选官标准 与中央权力关系 皇帝任免 （有任期） 周王分封 （世袭） 血缘 （贵族） 地方分权 能力 （官僚） 中央集权 血缘 地缘 根据所学知识和课本内容对比分封制和郡县制 拓展延伸： 帝国之治—创制巩固 3.制度层面的统一： 中央官制 三公九卿制 军事（虚设） 行政 监察 各司其职 互相牵制 突出皇权 “家天下” 难点突破 ▲阳陵虎符 贰 3.制度层面的统一 君主专制（君主独裁，皇权至上） 专制主义中央集权制度 帝国之治—创制巩固 难点突破 皇帝制度 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” —《史记·秦始皇本纪》 “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 天子自称曰：“朕” —《史记集解》 天下之事无小大，皆决于上。 —《史记·秦始皇本纪》 皇权至上 皇帝独尊 皇位世袭 贰 贰 帝国之治—创制巩固 结合教材，分析材料，探讨秦统一多民族封建国家的建立有何历史意义？ 合作探究： 材料2:（秦统一）带来了国内各民族文化的进一步交流和融合，这是中国文化史上的重要转折点。 ——李学勤《东周与秦代文明》 重点突破 材料1：中国版图之恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦为当时事势所需，实未可一一深非也。 ——钱穆《秦汉史》 1、国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图； 2、国家统一：此后统一成为中国历史发展的主流，君主专制中央集权制度被长期沿用，影响深远； 3、民族交融：促进了民族交往交流与交融，推动了统一多民族国家的发展。 叁 帝国之陨—秦的速亡 阅读教材第17页至19页的内容，概括秦朝暴政的主要史实。思考秦亡的原因是什么？有何启示？ （三）秦的暴政与速亡 “王侯将相宁有种乎！” ▲大泽乡起义（BC209) 启示：治国要因时而变，顺势而为，不能止步不前。 楚汉相争 鸿沟为界 BC207年，刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡 秦灭亡的根本原因：暴政致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。 一、帝国之兴—秦的统一 二、帝国之治—创制巩固 三、帝国之陨—秦的速亡 统一原因 大一统的历史意义 秦统一多民族封建国家的建立 军事层面的统一 制度层面的统一 经济文化层面的统一 郡县制 三公九卿 皇帝制度 课堂小结： 统一措施 秦的暴政与速亡 课堂检测： 2.史学家钱穆认为：“秦灭六国……此乃古代贵族封建势力之逐渐崩溃……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。”促使封建势力崩溃到平民政权创立转变的关键是（ ） A.三公九