吉林省四平市伊通县2023-2024学年四年级上学期期中质量监测语文试卷

小学语文试卷·四年级 题号 二 三 四 总分 得分 一、识字与写字(15分) 1.读句子，根据拼音写合适的汉字。(5分) (1)细细的xi( )水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的总( ) Iuǎn( )石布满河床。哟，每个小水táng( )都抱着一个月亮！ 阿妈，白天你洗衣裳，而我，用树叶做小船，运zi( )许多新鲜的花瓣。 (2)归cháo( )的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一fo( ),把斜 阳掉在江上，头白的( )苇，也zhuang( )成一瞬的hong( 颜了。 2.圈出每小题中加点字读音错误的一项。(3分) (1)铁链(Iin) 奇观(guan) 蝙蝠（仟ú） 弯曲(gū) (2)摔倒(shuāi) 逐渐(zú) 花圃(pǔ) 混乱(hùn) (3)露面(1òu) 麻雀(què) 宁可(ning) 角色(jǎ) 3.辨字组词。(4分) 愉( )余( )兽( )坑( ) 输( )奈( )善( )抗( 4.用“√”画出括号内合适的词语。(3分) (1)蝴蝶的身体是那样（轻盈 晶莹)，载不动一个水点。 (2)妈妈表扬小明说：“你表现好，在这次活动中（碰钉子 挑大梁)，如果你 一直保持这样，就会成为团队的（排头兵 打头阵)。” 二、梳理与探究(25分) 1.选择下面合适的词语填空。(5分) 及时霎时临时 顿时 有时 (1)别的昆虫大多在 的隐蔽所藏身，但是蟋蟀不肯随遇而安。 (2) ,潮头奔腾西去。 (3)从远处传来隆隆的响声， 人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ (4)春旱很久了，人们多么盼望下一场 雨啊。 (5)我每天都练字， 会练习写一个多小时。 2.按要求写出句子。(10分) (1)浪飞奔而来。（至少添加两个词语扩句） (2)风猛烈地摇撼着路旁高大的树。（至少删掉两个词语缩句） (3)例句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用例句的修辞手法写句子） (4)用动作描写表现人物“快乐”的心情。（句子中至少出现两个动词） (5)猎狗有什么可怕的！（意思不变，换种说法） 3.补充完整描写景物的诗句。(5分) (1)返景入深林， (2)可怜九月初三夜， (3)梅须逊雪三分白， (4) 骚人阁笔费评章。 (5) 远近高低各不同。 4.判断，说法正确的画V号，错误的画×号。(5分) (1)《爬山虎的脚勘中，作者通过连续观察，主要写墙上爬山虎的叶和脚的变化。 (②)课文《走月亮是按照事情发展顺序写的，具体写了一个关于月亮的寓言故事。 (3)《一个豆荚里的五粒豆写了五粒黄豆蹦出豆荚拥有了相同的命运的故事。 (4)《爬天都蜂作者抓住了人物“怎么想、怎么说、怎么做”把爬过程写清楚了。 (5)读文章遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等都阿以作批注 三、阅读与理解(30分) (一)课内文言文阅读。(5分) 炎帝之少女，名曰女娃。娃游于东海，溺而不返。故妙精卫，常西之木石，堙于东海。 1.把文中加点字的读音补充完整。（曰 Lue衔X 1)(2分) 2.文中“少女”意思是 (1分) 3精卫做了什么事情？用横线在原文中画出。(1分) 4写出精卫给你留下了怎样的印象？ (1分) (二)课内现代文阅读。(13分) 夜间飞行的秘密（节选） 两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八拉了绳子， 绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个 钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实 验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像 没头苍ying( )似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。实验结果 证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼晴，而是靠嘴巴和耳朵配合起来探路的。 后来，科学家经过反复yán( )究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的 秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的， 蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的 耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 飞机安装了类似蝙蝠探路原理的雷达，保障飞行安全。 1.把短文中加点字的恰当读音补充完整。系1铛d蝙 ian(3分) 2.根据拼音，在短文()里填上合适的汉字。(2分) 3.短文中的词“终于”说明了 。 (选填序号)(1分) A.科学家在工作时，经历了漫长的过程，实验成果来之不易。 B.蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易被发现。 C.科学家无论如何也弄不明白蝙蝠能在夜里飞行的原因。 4.短文第二自然段第一句概括地写出了 后几句具体地写出了 。(2分) 5.两百多年前科学家的三次实验结果证明了什么？在原文中用横线画出来。（1分) 6.联系全文，下面表格里的问题是从哪个角度提出来的？选填序号。(4分) A针对写法B.针对题目 C.针对内容D.联系生活