第9讲 从明朝建立到清军入关和清朝前中期的鼎盛与危机 课件--2024届福建省福安市第二中学高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第9讲　 从明朝建立到清军入关和清朝前中期的鼎盛与危机 福安二中高二历史备课组 内容 CONTENTS 3 知识体系构建 4 重难点突破 2 时空与阶段特征 1 课标解读与考向分析 5 思维提升与能力突破 时空与阶段特征 知识体系构建 重难点突破 真题探究与能力提升 课标解读与考向分析 课程标准 1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关措施，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的意义； 2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 学习 要点 1.认识明清时期统一多民族国家版图奠定的意义； 2.认识明清时期中国社会（包括经济、文化领域）的变化和面临的危机。 时空与阶段特征 知识体系构建 重难点突破 真题探究与能力提升 课标解读与考向分析 考向分析 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅰ】27·明代朝贡贸易 7浙江（11月）·密折制；14北京·军机处 2019 15北京·明朝的内阁； 24海南·清前期议政王大臣会议 2020 【Ⅲ】27·明代内阁制 6浙江·内阁；7浙江·六部；6上海·内阁 8浙江·清朝的边疆政策；24江苏·康熙 28浙江·康熙；7浙江（1月）·军机处 21海南·人口增长与农业发展 19北京·十三行 2021 【甲】42·明边疆治理—卫所 4天津·明君主专制强化 ； 4湖北·明代法律；28浙江·康乾盛世；19福建·康乾盛世 2022 【甲】41·明代海外贸易 5湖北·科举制；4山东·地方监察；5湖南·君主专制强化 时空与阶段特征 知识体系构建 重难点突破 真题探究与能力提升 课标解读与考向分析 时空 1351年 1368年 15C前期 16C中期 1571年 1616年 1636年 1644年 元末农民起义 明朝建立元朝灭亡 郑和 下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙占澳门 俺答汗 议和 努尔哈赤建后金 皇太极改国号为清 明朝灭亡 清军入关 资本主义萌芽出现 15C末16C初 新航路开辟 14、15C 14-17C 文艺复兴宗教改革 1640年 英国爆发 资产阶级革命 1640 1644 1689 1729 1783 1793 1789 1840年 英资阶革命 清军入关 《权利法案》 设军机处 美国独立 法国大革命 鸦片战争 1661 康熙即位 1722 雍正即位 1735 乾隆即位 马嘎尔尼访华 18C中-19C中第一次工业革命 1757 闭关锁国 时空与阶段特征 知识体系构建 重难点突破 真题探究与能力提升 课标解读与考向分析 阶段特征 政治 经济 思想 政治 经济 思想 统一多民族国家日趋巩固，国家版图初步奠定；君主专制得到空前的加强。明初废丞相强，化皇权，实行厂卫特务统治、八股取士等；清增设，军机处，大兴“文字狱”，使君主专制得到了强化。这也同时暴露了封建制度的腐朽性，说明了封建制度渐趋衰落；对外趋向闭关政策，阻碍了社会进步，造成了中国近代的落后。 农业、手工业发展均超过了前代水平；区域间长途贩运和商帮的发展凸现了商品经济的空前活跃；资本主义生产关系在明朝中后期萌芽，并在清代有了缓慢发展。 明清文化具有承古萌新的时代特征。反封建的早期民主思想的产生，体现了儒学思想的活跃；建立在自然经济基础之上的传统科技仍走在世界前列，出现了一大批总结性的科技巨著，但总体而言已开始落后于世界发展潮流；文学艺术具有高度的反封建的思想性和艺术性；教育、科举、文化政策都体现了君主专制制度强化的色彩。 时空与阶段特征 知识体系构建 重难点突破 真题探究与能力提升 课标解读与考向分析 一、从明朝建立到清军入关 废宰相 皇帝管六部 明朝 限宰相 二府三司制 宋朝 众宰相 三省六部制 唐朝 抑宰相 中外朝制度 汉朝 设宰相 三公九制 独宰相 中书省 元朝 1.明朝（1368-1644） （1）1351年，元末农民起义；朱元璋势力渐强大，统一南方大部； （2）1368年，朱元璋称帝，即明太祖，都应天府(今南京),国号大明，年号洪武；采取系列措施，社会生产渐恢复发展，史称“洪武之治”； （3）1368年，明军灭元朝统一中国。为巩固统治,朱元璋分封儿孙做藩王,势力日益膨胀； （4）1398年，建文帝继位，实行削藩,燕王朱棣起兵反抗,挥师南下攻克南京,称“靖难之役"； （3）1402年，朱棣即位（明成祖），改号永乐；1421年迁都北京，形成经济繁荣、国力强盛的盛世，史称“永乐盛世”； （4）1644年，李自成在西安建大顺政权，占北京，明思宗自缢，明朝灭亡。（明朝走向灭亡的原因：政治黑暗、天灾不断、赋税沉重、土地兼并严重、阶级矛盾激化引发农民起义。） 2.清朝（1636-1912） （1）161