福建省泉州市丰泽区北附中学2023-2024学年八年级上学期期中质量检测语文试题

2023年秋季期中质量检测 初二年语文试题 (总分150分考试时间：120分钟) 小附是一名初二学生，他参加了一系列语文活动，也邀请你来参加。 一、积累与运用 1.小附阅读古诗文名句，梳理了“诗文长江“的表格，请根据提示，完成任务。(10分) “诗文长江”之梳理探究 长江流域 山水之美 文人之言 文人之情 悬泉澡布，(1)，(2)，良多趣味。 热爱自然 白咖 山清水秀 白帝 (郦道元《三峡》) 宏伟壮阔 山随平野尽，(3)。…(4)，万里送行舟。 门 荆门 (李白《渡荆门送别》) (6) 明丽深远 晴川历历树，(5)。日暮乡关何处是，烟波 机用 江上使人愁。 汉阳 (崔颢《黄鹤楼》) 莺飞燕舞 (7) (8) 西湖 (白居易《钱塘湖春行》) 娱情山水 急流猛浪 (10) 猛浪若奔。 (吴均《与朱元思书》) 2.小附摘录了如下一段文字做知识卡片，请你完成任务。(9分) 近年来，国家层面重视推动诗词传承，古典诗词持续升温，展现出旺盛（①）的生命 力和时代活力。中小学语文教材里古诗文比重显著增加，少年儿童浸润在中华优秀传统文化 的审美世界中，j((②）取受用一生的成长养分。《中国诗词大会》《诗意中国》等 文化类电祝节目，成为吸引几代观众收看的“合家欢”内容，踊跃的社会参与zhāg(③) 显诗河给平凡人生带来的光彩。电彩《满江红》《长安三万里》引发观影热潮，彩片里的诗 词名篇让观众不由自主地跟着诵读，在抑扬领挫间体会跨越时空的精神力量。 支典诗词宝库也提高了今人的创造热情。风靡青年群体的古风歌曲，或改编自古典诗词， 或学习借鉴古典诗词的意境营造，含蓄蕴藉，雅致悠远。短视频平台上，视频博主以生动活 泼的形式读解诗词，成为许多人的“云端”良师益友。他们在读解中注重结合现实，甲一。 (1)给文中加点字注音，给拼音写汉字。(3分) ①()②()③( ) (2)文中甲处填入恰当的句子顺序是()(3分) ①是解读亦是陪伴 ②探究古典诗词与当下生活的骨肉联系 ⑨是薪火传承亦是创新发展。 A①②③ B.②③① C.③②① D.②①③ (3)文中划线句是病句，请写出正确的句子。(3分) 二、阅读 (一)古诗阅读(7分) 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠弧烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.首联点题，.交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂的心境。 B。领联“征蓬”“归雁”的意象，是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 C。整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧：领联采用对仗的手法，韵律和谐。 D、“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人感到很温暖。 4苏轼曾评价王维的诗是“诗中有画”，请你从色彩的角度描述“大漠孤烟直，长河落日圆” 两句。(4分) (二)小附在阅读《记承天寺夜游》时找到了一篇同类型的文章，请你一起阅读并完成 习题。(17分) (甲)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天 寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 (乙)王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命的酒，四望皎然。因起仿煌，咏左思 《招隐诗》②，忽忆戴安道③。时戴在剡④，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。 人问其故，王曰吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴 (选自《世说新语任诞》) [注释]①山阴：今浙江绍兴。②左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。 ③戴安道：戴逵，字安道。④剡(shdn):县名，今浙江嵊县。 5.解释下列句中加点字在文中的意思。(4分) (1)月色入户() (2)念无与为乐者() (3)即便夜乘小船款之()(4)人问其故() 6.给文中划线句子断句正确的一项是()(3分) A.王曰/吾本乘兴/而行兴尽/而返何必见戴 B.王曰吾本乘兴/而行/兴尽而返/何必见戴 C.王曰/吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴 D.王曰吾本乘兴/而行兴尽/而返何必/见戴 7.翻译(6分)： (1)但少闲人如吾两人者耳。(3分) (2)经宿方至，造门不前而返。(（3分) 8.两段文字都是写月夜出行，请比较苏轼和王子款的异同点？（可从原因、结果、情感、性格 等方面任选两个方面作答)(4分) 2 (三)记叙文阅读(19分) 忠诚的种子 越楠 ①“这是我刚到站点时栽下的小树，现在已长成参天大树了。”走到一裸高大挺拔的松 树下，高亮拍者树干感慨地说。 ②我望向高亮，身高1米8的他，浓眉大眼，腰杆笔直，走路带风，说话堡锵有力，站 在那里，就像一林苍翠的青松。 ③2003年9月，正值霜寒露冷的时节，刚从军校毕业的高亮坐着车沿盘山公路转了一道