18.1 电能 电功 2023-2024学年人教版物理九年级全一册 -

电能电功 一、教学目标 1.物理观念 ①知道电功的公式及计算； ②知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况； ③知道电能表的作用、读数方法。 2.科学思维 通过探究过程，进一步体会科学探究方法。 3.科学探究 培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。 4.科学态度与责任 在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 二、教学重难点 教学重点：通过实验探究得到电流跟电压、电阻的确定关系。 教学难点：在实验探究中，用图象法分析实验数据和对实验结果的评估。 三、教学分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。要求学生通过探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路中的电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得出欧姆定律，但最关键的又是实验方法，学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面，学生出现错误的可能性也比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。 四、教学过程 （一）创设情境，引入新课 教师：现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。 视频1：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电能的课题。（二）新课教学1、电能的产生 教师：结合生活实际，谈谈电充当一个什么角色。 学生活动：电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器、电风扇通电转动„„ 演示：电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。如电风扇、电动车。 视频2：电能可以转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。下图总结了各种能量与电能间的转化情况，请你再举一些例子加以说明。 2、电能的计量 （1）测量工具：电能表，又叫电度表。 （2）读数方法：一段时间内电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用去的电能。 (电能表用来测量在一段时间内消耗的电能。电能表读数时的单位是度，也就是千瓦时，读数时要注意，上面所显示出来的数字的最后一位是小数点后面的数字。电能表并不能直接显示消耗的电能，在一段时间内消耗的电能，是这一段时间前后两次电能表的读数的差。)（3）电能表的铭牌上各项参数的意义 “220V”是说这个电能表应该在220V的电路中使用。 “10(20)A”是说这个电能表的标定电流为10A，在短时间应用时电流允许大些，但不能超过20A。 “50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电路中使用。 “600r/（kW·h）”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘转过600转。 四、电功与那些因素有关。 1、与电压电流及通电时间有关。 2、计算公式：W=UIt。 3、例题。 一只电热器，但他两端的电压为220V时，通过它的电流为2A，问需通电多长时间，电流做功7920焦耳。电热器消耗多少电能？课堂小结 学生自己总结本节课所学内容并与同学交流。 布置作业完成“动手动脑学物理 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$