逻辑与思维 综合练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三

逻辑与思维 检测练习 一、单选题 1．习近平同志当省委副书记的时候，主抓全省农村扶贫工作。他经常下乡，听取群众呼声，工作安排也处处想到群众。在此期间，他提出了“小康不小康，关键看老乡”的论断。下列对这一论断认识正确的是（    ） ①体现了思维运行方式的想象性   ②是由概念、判断构成的思维形态 ③体现了思维具有间接性的特点   ④坚持了适度的原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．小李和小孙相约一起观看贵州村BA决赛，小李问小孙:“你觉得两支球队中哪支实力更强?”小孙回答:“两支队伍势均力敌。”据此以下说法正确的是（   ） A．小孙答非所问，偷换了概念 B．小孙骑墙居中，违背排中律 C．小孙回答错误，偷换了论题 D．小孙的回答符合逻辑的要求 3．从“西湖时代”到“钱塘江时代”，从“跨江发展”到“拥江发展”，从“人间天堂”到“峰会之地”“亚运之城”，杭州战胜了一系列重大风险挑战，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，时间见证着一脉相承和开拓创新。杭州取得跨越式发展，可能得益于（   ） ①“八八战略”的前瞻性与预见性引领 ②党的指导思想彰显真理力量和实践伟力 ③坚持社会主义初级阶段这个党和国家的生命线 ④人民成为城市建设的决策者、创造者、享有者 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．设A、B为任意两个外延不相容的概念，C为A、B共同的属概念，其逻辑关系用学下图表示。下列符合该图体现A与B逻辑关系的是（    ） ①买卖合同：购房合同     ②知识产权：商标权 ③民事诉讼：行政诉讼     ④奴隶社会：封建社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某校通过将“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”这一校训融入日常教育教学工作，最终营造出良好的学风校风。针对该校校训，下列说法正确的是（   ） ①校训“不比阔气比志气”，这是一句简单的性质判断 ②校训“不比基础比进步”，这句话符合联言判断的特征 ③校训“不比聪明比勤奋”这一判断若为真，则各支判断都为真 ④校训“不比阔气比志气”中的“阔气”与“志气”是反传递关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．学生取得优异的成绩，离不开老师的努力；学生取得优异的成绩，离不开家长的努力；学生取得优异的成绩，离不开自己的努力。因此，学生优异成绩的取得是老师、家长和自己的共同努力。上述推理（    ） ①属于联言推理  ②属于选言推理  ③前提和结论都是真的  ④属于完全归纳推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．为了研究鸡蛋黄的黄色与饲料的关系，有人做了下列实验：选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半喂食绿色植物性饲料，一半喂食非植物性饲料，结果喂绿色植物性饲料的鸡所产蛋的蛋黄普遍比喂食非植物性饲料的鸡所产蛋的蛋黄更黄一些，由此得出以下结论：鸡蛋黄的黄色与喂食的饲料有关。这一实验运用了（    ） ①求异法  ②求同法  ③完全归纳推理  ④不完全归纳推理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树，砍光了南坡上的森林，结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础，并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看，这种错误思维（    ） ①完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系      ②认为事物是一成不变的 ③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在  ④没有正确处理整体与部分的辩证关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近年来，“暑假变身烧钱季，孩子变身碎钞机”的话题收到关注和热议，研学热与培训班成为家长假期支出的大头。好的教育需要金钱投入，但并非花钱越多就能收到越好的教育效果。量力而行，为孩子提供适度又适龄的教育，才能实现最好的教育目标。辩证思维角度看，下列选项与该观点相一致的是（    ） ①水至清则无鱼，人至察则无徒 ②涓流虽寡，浸成江河；燔火虽微，卒能燎野 ③木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之 ④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．在古代，人们一直将雷电神化，误认为是天神发怒。直至近代，随着富兰克林、法拉第等人的积极探索，做了大量的实验，才揭示了电的本质，人们才认识到积云所带的电达到一定程度时，就会穿过空气放电，使两种电荷发生中和并产生火花，这便是雷电现象。人们对雷电的认识（    ） ①实现了事物外在现象和内在本质的统一 ②体现了事物发展渐进性和连续性的辩证统一 ③启示我们必须在全盘否定旧事物的基础上实现创新 ④经历了从感性具体到思维抽象，再到思维具体两个阶段 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．斯坦福大学工程师受壁虎脚趾抓地启发，开发了一种兼具灵巧和稳健抓握能力的机械手“farmHand”