第十六章 电压 电阻 实验专题 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

第十六章 电压 电阻 实验专题 1．在一次电学实验中，小伟不小心将外观完全相同的新、旧两节干电池混在了一起。请添加适当的器材，设计一个实验方案帮助小伟将两节干电池区分开来。（温馨提示：注意实验方案的可操作性） （1）实验器材： ； （2）实验步骤： ； （3）实验现象及结论： 。 2．目前，新能源汽车越来越多地出现在我们的视野中，某品牌新能源汽车所采用的是磷酸铁锂电池，电压为2.8 V。电池接线柱为a、b，但没有标注正负极，请你选择器材设计实验判断该磷酸铁锂电池的正负极。 实验器材：电压表、开关、导线。 实验步骤： 。 实验结论： 3．在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。为了探究水果电池电压大小与水果的种类和极板材料的关系，牛顿小组的同学保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并分别测出电压的大小并记录在下表。请你解答：    实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水果种类 苹果 菠萝 梨 极板材料 铁、锌 铁、铜 铜、锌 铁、锌 铁、铜 铜、锌 铁、锌 铁、铜 铜、锌 两极板间的电压 0.6 0.7 1.0 0.5 0.6 0.9 0.4 0.5 0.8 （1）通过比较 三次实验数据可知（填写实验序号），水果电池电压大小与水果的种类 （填“有关”或“无关”）； （2）分析数据可知，制作水果电池效果最好的极板材料是 ； （3）实验中要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池 联。 4．小强在网上看到这样一个说法：干电池不能新旧混用，否则会导致输出电压比单独使用一个新干电池时还低，他想验证这个说法是否正确，请你利用这些器材帮他完成验证过程。 （1）验证过程： ； （2）实验现象及结论： 。 5．物理课后，振鹏同学与学权同学将一块铜片和一块锌片同时插入西红柿中，做成了一个“西红柿电池”。振鹏和学权想探究西红柿电池的电压与哪些因素有关。振鹏说：“可能与两金属片之间的距离有关。”学权想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关。”为了验证猜想是否正确，连成了如图所示的电路。 （1）为验证电压与两金属片插入深度的关系，他们进行了下面的实验：把两块金属片插入西红柿的某一深度，观察并记录电压表的示数，保持 不变，改变两金属片插入的 ，再观察并记录电压表示数，比较两次电压表示数的大小与 的关系； （2）为了验证电压与两金属片之间的距离的关系，请你帮他们设计实验，并写出实验过程 ； （3）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍。请你针对这种现象，给有关部门提一条合理化建议 。    6．探究小组自制了一个伏打电池，但不知道电池正负极，同学们设计了如图所示的电路进行判断。 （1）方案一：将电流表 联接入电路中，闭合开关后，若电流表的指针 （选填“正”或“反”）向偏转，则说明与电流表的正接线柱连接的是伏打电池的 极； （2）方案二：将电压表 联在伏打电池两端，按方案一的步骤判断； （3）方案三：将发光二极管串联接入电路，若发光二极管能发光，则与发光二极管的正极相连的是伏打电池的 极。    7．物理兴趣小组的同学们在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，小华用铜片和铝片插入较大的柠橡也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的声音响度不同。由此他们作出如下猜想： 猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关。 猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关。 （）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，如图所示。他沿着电极插入的方向不断慢慢切去外侧的部分柠檬，分别记录电压表的示数，如表一。 表一 柠檬大小 一个 大半个 半个 小半个 电压U/V 0.80 0.80 0.80 0.80 分析表一中数据，说明猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的； （）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池正极，分别用外形相同的锌、铝、铁三种金属片作为电池负极，将金属片电极插入柠檬，并保持金属片 相同、金属片插入后两极间距离相同，分别记录电压表的示数，如表二。 表二 电极材料 铜和锌 铜和铝 铜和铁 电压U/V 0.880 0.60 0.46 分析表二中数据，说