数学好玩1设计秋游方案（课件）五年级上册数学北师大版

设计秋游方案 北师大版五年级上册 教学目标 1.通过“设计秋游方案”的活动，积累数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。 2.经历设计活动方案的过程，提高收集数据与处理数据的能力。 3.学会合理地评价活动过程和设计方案等，发展自我反思能力。 新知导入 秋天到了，你最想干些什么呢？ 出去秋游需要考虑很多方面，所以需要设计一份完整详实的秋游方案。 新知讲解 学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。 活动任务 请帮助他们设计一个合理的秋游方案。 新知讲解 设计方案 思考： 想一想，设计方案前，我们先要做哪些方面的准备？ 要知道景点的门票价格以及景点开放的时间。 还要考虑时间问题，如集合时间、出发时间以及每个景点需要游览多长时间。 还要考虑选什么交通工具去，路上需要多长时间。 新知讲解 这些资料怎样收集? 实地考察、问问去过的人、网上调查等。 思考： 还需要做哪些准备？ 了解景点信息，做好往返时间安排。 考虑活动过程、费用计算。 做好安全预案。 新知讲解 你想采取怎样的方式设计活动方案？ 小组活动： 1.请以小组为单位，你们准备怎样进行分工？ 2.根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要求写下来。 新知讲解 准备工作及分工 负责人 调查景区门票，开放、关闭时间，并选择交通工具 XX同学 安排集合、出发时间，计算往返所用时间，每个景区游览时间 XX同学 预算出行的费用以及后勤 XX同学 做好安全预案 XX同学 新知讲解 动手实验 思考： 各小组参照95页，根据自己课前收集的相关材料和数据完成右表。 新知讲解 学习任务： 根据收集的相关材料和数据，分小组开始设计秋游方案。 新知讲解 交流反思 全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。 在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知识和方法？ 统 计 计 算 新知讲解 交流反思 下面是淘气和笑笑设计的秋游方案，你有什么建议？ 新知讲解 游览时间不合理，且没有安排休息和午餐时间。 根据北京的交通情况，建议避开上下班高峰期。 新知讲解 没有选择交通工具，没有说清楚出发前的集合点。 安全事项要更具体，比如乘车、用餐等。 新知讲解 学习任务： 根据大家提出的建议，并对方案进行补充和修改。 新知讲解 在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为最好）： 交流反思 课堂练习 基础题： 1.下面的做法对吗？“对的”打“√”，“不对的”打“×”。 （1）出游时要了解天气状况。 （ ） （2）出游时要提前制定方案，规划路线。 （ ） （3）出游时要选择合适的交通工具。 （ ） （4）出游时不需要注意安全事项。 （ ） √ √ √ × 课堂练习 基础题： 2.小强和爸爸妈妈去游览金山寺，上午9：37进入寺庙，12：23出来，他们在金山寺游览了多长时间？ 12时23分-9时37分=2时46分 答：他们在金山寺游览了2时46分。 课堂练习 提高题： 3.单程票价每人146.5元，儿童半价，李老师带着5名学生去上海，往返交通费要用多少钱？ （146.5÷2×5+146.5）×2 =（366.25+146.5）×2 =512.75×2 =1025.5（元） 答：往返交通费要用1025.5元。 课堂练习 拓展题： 4.师生共80人，大客车限乘客30人，面包车限乘客20人，租一辆大客车50元，租一辆面包车35元。怎样租车合算？ 50÷30≈1.67（元） 35÷20=1.75（元） 1.67＜1.75，所以租大客车便宜。 80÷30=2（辆）…20（人） 20÷20=1（辆） 所以租2辆大客车和1辆面包车最省钱。 共花租车费：50×2+35=135（元） 答：租2辆大客车和1辆面包车最省钱，共花租车费135元。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会设计秋游方案了。 我还知道在设计方案时，考虑问题要全面。 板书设计 设计秋游方案